每位家长都期望孩子聪明好学，但现实是，不少孩子一上课就犯困，一写作业就发愁，一提到学习就头疼，到了不想上学甚至逃学的地步。孩子不想上学，家长该怎么样应付?指责毫无意义，主要的是了解孩子不想上学的真正起因，用理智和好办法帮孩子克服不想上学情绪，好疏导孩子的不想上学心理。
第一，缺少学习兴趣。
学习兴趣是学习需要的情绪表现形式，是个体对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋向的倾向，是直接指向于学习活动本身的学习动机，是影响学习动机的内部价值原因之一。孩子缺少学习兴趣，对学习没内在的需要，就会造成不想上学。但，缺少学习兴趣并非孩子与生俱来的，而是在学习过程中感受不到学习对自己的价值而渐渐形成的。
第二，缺少明确的学习计划和学习动机。
学习动机不足、学习计划不清楚等是引发孩子不想上学心理的要紧原因。学习计划不清楚居然是造成孩子不想上学的罪魁祸首?由于缺少明确的学习计划和动机，孩子学习没动力，他们不了解自身为何而学习，该如何去学。更有甚者，还有一些孩子觉得自身是为爸爸妈妈而学习的，学习就是为了完成爸爸妈妈交给我们的任务。如此一来，学习就成了他们的一种负担。在这样的情况下，他们只须遇见一点点困难与挫折，就会丧失信心，对学习产生逃避的想法。
第三，缺少好的学习态度和学习技巧。
一些孩子的基础差，学习自觉性低，同时又缺少好的学习技巧与学习态度，这造成他们的学习成绩差。由于学习成绩差，他们常常遭到同学的嘲笑，家长、老师的责怪，这样恶性循环，让孩子对学习产生了苦闷的心理，不想上学就成了情理之中的事。建议爸爸妈妈可查询《孩子全学科不想上学如何解决?学习态度办法两手抓》中提到的两大方面，培养孩子好的学习态度和办法，克服不想上学情绪。
第四，挫败感造成不想上学。
多次的失败使孩子觉得无论自身如何努力，都一直在体验失败，从而使得孩子产生一种习得性无助感的心理，造成自我效能感低下。这里的自我效能感是指大家对自身是不是可以成功地完成某项活动的主观估计。一且孩子出现这种心理筹备状况，就会觉得“没办法控制行为结果”，采取无所谓、破罐子破摔的态度，表现出消极情绪，造成不想上学。
第五，没体验到学习给自身带来的收获价值。
收获动机是指个人为力求成功地完成某种有价值的活动的内部动力，而收获价值就是在这种动力上打造起来的对于某种活动的收获体验。不想上学的孩子对失败感到羞愧的程度偏高，对成功却不如何感到骄傲，不可以正确认识和评价自身在学习过程中的波折，学习缺少信心。
第六，因厌其师而倦其道。
日常，有不少学生的总体素质较好，但因为教师的教学不当、态度暴力、说了过激的话、处置事情不公正等方面是什么原因，引起孩子反感，使孩子因反感老师而讨厌上这位老师的课，极力回避与老师的接触，最后进步到对某一科目的不想上学。这种不想上学往往具备学科特征，不具备整体性。但时间久了，同样会干扰到其他学科的学习，所以，值得家长注意。面对如此的孩子，家长可查询有关《孩子对老师不满产生不想上学情绪 家长需做好四件事》。
第七，家长需要不当。
家长需要太严或太松，都可能造成孩子不想上学。而大部分家长对孩子的需要都是太高，太严格。为了孩子有一个好的前程，很多家长拼命给孩子施加重压。繁重的学习任务和精神重压导致孩子不可以承受之重，使其最后对学习失去兴趣，产生了不想上学情绪。
第八，人际交往问题。
有些孩子因为性格是什么原因，在人际交往方面较差，不可以正常地与同学进行交往。常常与同学之间产生矛盾，又不可以非常不错地处置，最后造成同学们都不喜欢与他交往。缺少同龄伙伴的关心让孩子感到在学校没意思，因此产生了不想上学心理。再者，有些年龄较小的孩子因受到高年级同学的威胁而又不知该怎么样处置，从而对学校生活产生了恐惧，开始逃避上学最后也会产生不想上学的心理。此外，结交不好的朋友也是造成孩子不想上学是什么原因之一。
第九，外面的魅惑。
交友不当、黄色魅惑、不好的迷恋等也是构成孩子不想上学的主要原因。需要引起广大伙长的足够看重，要准时消除隐患，正确引导，以预防孩子产不想上学心理。
以上种种原因都是造成孩子不想上学是什么原因，严峻干扰着孩子的学习和生活，妨碍和影响着孩子的健康成长。对待孩子的不想上学情绪，放纵自流和暴力对待都是极不理智的，甚至还可能会激化这种情绪。建议家长们要以关心、信赖和尊重代替冷漠、压制和强迫，在积极引导中让孩子摆脱不想上学情绪的困扰。
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