课堂上，老师正在讲述“蚯蚓”。老师说蚯蚓的生命力非常强，假如被砍成两截，就会变成两条蚯蚓各自活下来……老师的话让婷婷感到十分惊讶，她决定亲自验证一下。
放学后，婷婷就去买了几条蚯蚓。一回到家，婷婷便迫不及待地将蚯蚓放在菜板上，分别切成几段。就在她筹备将切好的蚯蚓放进花盆时，母亲回来了。母亲一看到菜板上的蚯蚓便过勃然大怒：“婷婷你捣什么鬼，这么脏的东西你如何能带回家?”不由分说，母亲便将菜板上的蚯蚓全扔进卫生间里放水冲走了。听着母亲的训斥，看着被母亲处置掉的蚯蚓，婷婷的泪水一滴滴落了下来……
这位爱干净的母亲不会想到，她的粗暴举动可能将女儿的好奇心扼杀殆，而一个将来的生物学家，或许就此夭折。由于，很多卓有效果的科学家小时候往往也是好奇心最强的孩子。
一些爸爸妈妈不注意保护和尊重孩子的好奇心。孩子由于好奇常常向爸爸妈妈问一些问题或做一些爸爸妈妈不太理解的事情。爸爸妈妈或想换来片刻的安宁，或感觉孩子的好奇行为对学习不利，阻止孩子的好奇行为。爸爸妈妈讨厌孩子问问题和不尊重孩子的好奇心是一种十分不明智的做法。在无声无息中会压抑孩子的好奇心和求知欲，甚至会抹杀孩子最可贵的探索精神。
孩子常常会指着那些新奇的东西，问这是什么，那又是什么，为何会如此……这部分让他们表现出很大兴趣的新奇事物，非常有可能就是大家家长习以为常的东西。但爸爸妈妈不可以小看孩子们的这部分奇思怪想，这中间往往蕴藏着不可预测的潜能。由于好奇心是人获得智慧的重要。
好奇心是孩子敢于探索新知，敢于革新的动力。创造精神就像是一双巨大的翅膀，能携带孩子在常识的天空里展翅高飞。孩子因为好奇自然会提出些问题，可是有些爸爸妈妈会对孩子说：“问这么多，烦不烦?”或许，孩子的好奇心就在爸爸妈妈的不断喝斥中被毁灭了。其实，爸爸妈妈可以像莱特爸爸那样，注意倾听孩子的问题、想法，尊重孩子的看法，积极地引导孩子的好奇心，培养孩子的独立考虑、探索新知的能力。如此，孩子就可以在不断地发现和考虑中增强革新能力。
孩子的好奇心是值得爸爸妈妈珍惜的。当孩子对新奇的事物提出问题时，爸爸妈妈要认真地倾听，并加以引导，尽量地让孩子自身探寻答案。当孩子对某种事物表现出好奇心，想进行探索时，爸爸妈妈要给予大力的支持。由于孩子的好奇心，可以激起孩子学习欲望和热情。强烈的好奇心能使孩子产生学习兴趣。孩子只有对学习产生了兴趣，才能从学习中体验到快乐，才会热爱学习，并主动学习。保护孩子的好奇心，就是保护孩子的进步将来。
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