有非常多的同学是很想了解，家长和老师的交流交流方法什么，我们整理了有关信息，期望会对大伙有所帮！
家长和老师怎么样有效交流
第一，在和老师交流之前，你要确认本次交流的主要目的是什么。
孩子、爸妈和老师是一个一同成长的团体。三者之间是合作关系，而非指令关系。老师需要让爸妈了解孩子的状况，家长也应该让老师了解孩子在家里的状况。如此交流的主要目的都是为了帮孩子成长，为孩子提供一个更好的成长环境。有些时候和老师交流是为了解决某一个具体的目的，哪有针对性就会更强，总之，每次交流都要有一个非常明确的目的。
第二，和老师打造基本的信赖和情感是必要的。
基于大家和老师的出发点是一样的，都是期望孩子好，大家不要给老师非常大的心理重压，提出过多的需要，由于大家的孩子只不过班级的一员，理解老师是打造好交流关系的基础。有一个老师曾经对我说，他们也非常害怕和一些家长进行交流，主如果由于有些爸妈会给他们很强烈的重压，可能有不信赖的，可能有不屑一顾的，可能有对老师的说话不给任何回应的。
第三，谈话要言之有物，并给出积极的建议。
家长和老师进行交流的时候，除去要准确反映自己的诉求，同时最好可以给老师一些建议，由于老师面对的孩子非常多，一般非常难对你家的孩子有全方位的深度的认知。建议家长和老师进行交流的时候，要直接触及谈话的主题，在商量怎么样帮孩子的时候，不要把责任都推给老师，而是要积极主动地给老师“出谋划策”，如此的成效就会好非常多。
家长和老师交流的技巧
孩子就交给您了，该说说、该骂骂，实在叛逆打两下也没关系!
家长想法：我把孩子交给老师，十分放心。老师千万不要有后顾之忧，严加管教。老师只须管好孩子，能让孩子认真学习，即便打骂体罚，作为家长也不会追究老师的责任。
老师想法：孩子是你一个人的，我负责教学、教育，但不可以代替家长的职责，更不可以打骂学生。家长如此说无异于把教育孩子的责任“甩锅”给老师。
大家两个平常工作忙，孩子跟爷爷奶奶(姥姥姥爷)长大的，有点宠坏了。
家长想法：孩子平常和老人在一块的时间长，难免娇惯一些，假如在学校里出现骄纵的状况，请老师多多包涵。即便孩子没出现这样的情况，家长也期望以自谦的形式向老师铺垫。
老师想法：孩子进入学校过集体生活就应该和同学们平等相处，家长知晓有孩子娇生惯养的状况，就应该帮孩子改正，老师知晓孩子骄纵也不会由于“惹不起”而特别“优待”。
我家孩子比较调皮(内向、胆小、爱闯祸……)，麻烦老师多多关照。
家长想法：告诉老师孩子有什么缺点，让老师精准地关注并照顾孩子。
老师想法：班里有几十个孩子，各有优点及不足。老师精力实在有限，只能从学校管理规范、班级管理条例上、平时的教育教学中约束、规范孩子，不可能事无巨细地址对点精准关照。当然学习困难或者行为习惯十分差劲的孩子才会被重点关注。
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