青少年要培养和提升观察力，需要在平常多进行观察办法的练习，使自己观察有目的、有顺序，可以真正抓住事物的本质特点。
对事物的观察必须要讲究办法，即明确观察的目的，可以有顺序地、多角度地、全方位地观察事物，通过比较，把握不一样的事物的本质特点。
顺序转换法
观察要得法，第一就得掌握有计划、有次序地按顺序查询，从不一样角度、不一样顺序上去观察同一事物或用同一顺序观察不一样事物，从而把握观察对象的整体和实质。
观察顺序，第一指的是被观察事物的不一样空间顺序，如从上到下、从左到右、从东到西、从近及远等;观察顺序，还可以指被观察事物的不一样结构组成部分的次序，如从头到尾、由表及里、从整体到部分再到整体。所以，观察同一事物，既可以依循其空间顺序，也可以从其不一样的结构次序入手，获得的信息不一样，认识事物的角度也不一样。
比方说，观察一尾金鱼，从整体顺序来看，其叶菱形，分为上头、中躯、下尾三个部分，鳃以前是头部，肛门将来是尾部，而鳃和肛门之前便是躯干。从局部结构来看，以头为例，其前端有口，两侧有鼓起的眼袋和双眼，眼的前面有两个鼻孔，两侧还各有一片鳃盖，鳃盖后缘掩住鳃孔，能开合，与口的运动互相一致配合，让水不停地由口流入，由鳃排出，尾翼长，肚子大，颜色鲜。经过这多种顺序的有步骤观察，就可以获得一个完整、明确的观察印象。
用不一样顺序观察不一样类事物，往往使用从整体到部分，再从部分到整体的顺序解析法。如观察街景、公园、山色等自然景象，多使用由近及远或由远及近的方位顺序法;而观察某一事件，则需要根据开头——中间——结果的时间进步顺序。
求同找异法
求同找异法就是认真观察和研究观察对象，找出其同类事物之间的异同，并解析其间的关系，其意义在于提升观察者的观察解析、考虑、概括、总结能力。例如对蜜蜂进行观察，需要注意到蜜蜂那神奇的触角和擅长舞蹈的多条脚。由此，引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛、蜻蜓等动物的兴趣。在观察这些昆虫家族的秘密时，自会发现这些昆虫有些有触角，有些触角短而小，有些没触角，有些昆虫有翅膀，有些有甲壳，有些没。通过这种求同找异法，比较同类事物之间的异同，进一步观察、进一步比较的积极性就会自然产生。对事物的把握也会更准确、更真实。
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