老王的孩子小学时成绩冒尖，小提琴也拉得很好。
可自进初中以来，学习上不够认真了，孩子不想上学情绪严峻，产生了辍学的念头。于是老王紧急求助于禁游网青少年教育导师孟老师。
孟老师在进一步了解状况后，得知事情的原委：
老王的孩子消极对待学习，跟老王不再让他拉小提琴有关，这是典型的打压个性进步的后果。
像老王如此的家长还有非常多，小学时不惜代价挖掘孩子的潜能，培养专长，进步个性期望孩子有一技之长，不输在起跑线上。
在小学毕业后，个性进步没达到家长的预期成效，非常多家长便放弃个性进步的计划。
让孩子专攻学习，觉得学习成绩好才是唯一出路，不再让孩子把时间花在兴趣喜好上。
就像老王一样在培养孩子学习小提琴失败将来，不再让孩子练琴。
而这个时候，大多数孩子依旧对自己的兴趣喜好初衷不改，在初中阶段繁重的负担学习的重压下，一部分孩子出现消极不想上学的状况。
怎么样在个性进步与学业成绩之间探寻平衡，让初中生孩子不再消极不想上学？孟老师给家长们想办法：
1、正确认识个性进步与学业成绩。
学业成绩好不是个人进步的唯一出路;个性进步也需要时间沉淀，不可操之过急。
个性进步与学业成绩并不是水火不容，搞好学业成绩的同时可兼顾个性进步。
兴趣喜好能进步成专业固然很好，万一不可以，当作娱乐、生活消遣也很好。
2、合理安排功课学习与个性进步的时间。
对于那些在个性进步上天分不够或暂时在专业上无所建树的孩子，决不可打压其兴趣喜好。
而是合理安排功课学习与个性进步的时间，让孩子以功课为主，多向进步。
3、准时、方案性地处置不想上学情绪。
初中生孩子不想上学情绪一旦出现，不可掉以轻心。
家长可抓住教育契机让孩子认识校园、学习的重要程度，主动放弃辍学念头，决不可灌输大道理或强制打压。
（可以参考案例《八年级孩子成绩差不想上学情绪严峻，送了辅导班都无可救药，我该如何解决？》）
初中生孩子不想上学状况严峻的可咨询孟老师，针对您的孩子具体状况，孟老师会提供免费一对一教育落地策略。
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