近年来,关于青少年沉迷网络游戏、巨额打赏网络主播等问题屡见报端,已经成为不容忽视的社会问题。首先需要强调的是,网络成瘾和青少年问题不是新闻热点。青少年网络成瘾已经发展成为一种现象,青少年使用网络成瘾问题一定会普遍存在。根据美国康奈尔大学的报告显示,每年青少年网络成瘾造成的损失约为600亿美元。
青少年沉迷网络,既是青少年生活中的“沉重担子”,更是一道看不见的鸿沟。青少年网络成瘾的根源在于大众传播媒介的不良影响。大众传播媒介有3大问题会导致青少年网络成瘾:第一,种子在母亲肚子里,但不在孩子身上播。第二,认知错误,在认知和思维习惯上的知识与传统认知的差异,导致青少年认知偏差。第三,人生导向有偏差,在人生价值观养成期,容易成为社会舆论和媒体的受害者。人生导向有偏差导致青少年不敢反抗大众传播的影响,不敢反抗教育、心理、制度等传统惯性模式的强势,转而沿着社会一般规律、普遍命题进行辩证性的探究和思考,容易持续从表象和主观上审视问题,加重思维方式扭曲。人生导向有偏差,孩子容易害怕,畏惧,当一种恐惧、畏惧情绪会加重另一种畏惧、畏惧情绪会减轻,最终导致孩子认知偏差。成长期被动灌输的观念容易造成青少年的偏激行为有过硬的东西才是好东西的观念模式是青少年网络成瘾的核心。想象中的、现实中得不到的、喜欢的,总是第一时间从成长期灌输给青少年。网络上图片来源,大人看上去有道理,孩子一下子就套用了,不会查证。图片来源网络想得到就想得到,错认为成长期还用不着知道。青少年网络成瘾,表面上是青少年的问题,但关键是青少年的父母社会教育问题。青少年面对互联网时代的巨大变化,父母不管不问,学校不管不问,导致很多孩子长期把自己封闭起来,缺乏探索的兴趣和冲动,最终诱发网络成瘾。
如果父母想改变青少年网络成瘾,首先必须给孩子树立一个无动力的榜样。大众传播媒介要从制造心灵世界的“催眠”力、心理暗示力入手,把孩子引入社会伦理、道德规范、自律能力等有关职能领域。定期举办大众传播的职能培训班。通过提升青少年认知,培养社会责任意识和道德规范习惯,增强心理承受力,提高主动性,可能慢慢帮助孩子改变网络成瘾。
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