当孩子成绩不好时，你会怎么做？是痛骂？还是将ta定性为差生，恨铁不成钢？
但我们不得不接受的一个现实是：大部分家长读不懂孩子的成绩，没有真的了解过孩子成绩的真正意义，孩子成绩越来越差，而你的孩子可能是其中之一。
大多数家长认为只要孩子的成绩考的越高，说明孩子这一个学习的效果就越好。如果你的孩子拿回一份高分试卷，你会喜笑颜开，万事大吉。
其实分数只是一个衡量工具之一，并不能成为衡量一个学生的标准，只有找到考试背后的逻辑，发现孩子在学习中存在的漏洞，这才是根源所在
一位母亲对自己和孩子一年多的变化做了一番总结。这也许并不见得适用于每个家庭，但相信你细细读后，会有所得。
去年的这个月，我真的绝望了：作为高中家长都明白，高二是个重要的分水岭，女儿的状态持续不好，被各科老师批评，厌学，我也看不到她能赶上去的可能。
有一段时间，女儿爸爸陪读数学，我陪读语文、英语。陪读的含义是帮他解答不会做的作业，仅仅如此，我们俩都觉得头痛。
研究女儿的试卷，成了我们勉为其难的课题。但即便白天我们把昨天的问题想出来了，晚上看到女儿木讷、痴呆的疲惫，都觉得她的脑袋已经像木鱼了。
有天晚上，做一道数学不等式选择题磨磨蹭蹭用了半个小时，女儿爸爸压抑了很久的火气终于爆发了
“你上课到底听课没有！这么简单的题，学了三天了，还没有摸到火门！”
女儿哭了，不会做的无助也一直压抑着她。
就在那几天，我在女儿学校听了一节关于这个数学章节的公开课，我从课堂上就看到并明白了学生听不懂课的缘由：
老师在黑板指点图形的时候，有个孩子正好低下头找笔；当孩子抬起头的时候，老师的教鞭刚离开图形。一做作业，这孩子就困难了。当老师评讲时，他又正好埋下头去做，再次错过看懂的机会。最终，这节课的知识，这个孩子直到下课都没懂，并且他没有意识到自己没懂。
两次错过的时间，总共不到1分钟。你想想，这对听课的要求有多高？他一天要听多少个45分钟?注意力得集中多长时间？与老师要多么默契？专心听一天课，是件难度很高的事情，而我们都认为是件很基本的事，简单甚至粗暴地责骂他。
第三天，我陪着女儿好好把书上的内容读懂了，做起了作业。出现了一道题，女儿就开始比我反应快了，我赶紧鼓励她，我能接收到女儿发自内心的感激和自信，三个月后，她的数学取得了重大的进展；她的语外理综在悄悄进步，考了个394名，我们全家激动了好久
看到这里，学魁帮团队想说：
一、孩子的成绩分析。
其实，哪个孩子不想考好成绩，得到家长的表扬？考的差也并不是全部都不爱学习，只是他们不知道怎样才能学好罢了。
当他们考的差的时候回家还要受到家长的责骂，让孩子更加迷糊，有的孩子也很少玩，没有偷懒但分数仍然上不去。这时分数恰好是孩子的晴雨表，家长应该抓住这个机会，去分析一下孩子的真正原因后，对症解决，这样孩子对自己的学习会更加有信心，进步当然是早晚的。
二、分析孩子的学习水平
任何一门功课都可以分为三个层面水平，基础—概念—掌握，其实这三个方面就可以从平常的作业和试卷中分析，得到答案后就知道从哪方面入手了。
总之，影响孩子的成绩不是单一因素，只有找准问题，对症下药，才能真正的解决孩子的问题，我们在教导孩子的时候多份耐心总比责骂好！我们的每一点付出，都会在孩子成长道路上留下痕迹
关于孩子成绩问题，今天就说到这，我会持续分享更多教育方面的资讯给大家！
学习上的过来人都知道，会学习，学得轻松，只需要捅破那一层窗户纸，就像初中时我们都觉得小学的东西其实都是太简单了一个道理。
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