湖南明天青少年心理健康教育学校心理研究表明，孤独是产生不想上学情绪的要紧原因之一，不想上学情绪反过来又会使孤独进一步强化。
孩子旷课、逃学是比较严峻的问题，从品德方面说，是公开违犯校纪校规;从学习方面说，是放弃学生的要紧职责——学习。
孩子旷课、逃学是不想上学、恐学的表现。旷课、逃学的孩子，多数学习吃力，进而产生不想上学情绪。
上课如听天书，根本不知道;作业不会做，或者干脆不做，或者抄袭其他人的;老师天天批评，有时还向家长告状;家长天天指责，甚至拳脚相加。这些孩子一听学习就头痛，旷课、逃学可以暂时躲避一时，心里轻松一阵儿。
有些在街上闲逛，有些去玩感兴趣的东西(如游戏机等)，有些可能离家出走，有些想放弃学习出去打工。事实上，这些孩子的处境十分难受，既可气，又可怜。
孩子学习跟不上，不是一天两天导致的，大多是从小没培养学习的习惯，得过且过，常识基础和技术基础都非常差，没学会学习技巧。
家长有责任，学校老师也有责任。解决孩子旷课、逃学问题需要家校双方一同配合。
孩子不想上学如何解决？湖南明天青少年心理健康教育学校建议，从家长方面来讲应从以下几方面去分析解决手段：
一、承认自身在教育上有失误
没下功夫从小培养好孩子的学习态度，教育态度、办法生硬。家长应该在自我检讨基础上跟孩子倾心交谈两三次，反省我们的缺点，听听孩子心里是如何想的，跟孩子一块下决心，一点一点赶上去。
家长千万不可以重复过去那种简单、暴力的做法，也不可以放弃教育的责任。家长的态度是孩子转变的要紧原因。
二、向老师请教，跟孩子讨论
解析孩子的主要问题在哪儿，以便有针对性地采取手段。对孩子的学习状况要一科一科解析，学习最差的科目的学习习惯、办法、学习具体内容仔细解析，问题找得越准越好。
三、跟学习好的孩子“结对子”。
要跟老师商量，选择与自身孩子有交往基础、能帮人的学生做小老师。必要时，带孩子到他们家里去向他们的家长郑重作出表示。
为了不给“对子”增添太多负担，对我们的孩子要有具体需要，如“自身先看，不知道再问”，“自身先做，什么地方不会再问”，“课前预习，找出难题，上课专心听讲”等，孩子没积极性、主动性，光依靠其他人一定不可以。
四、请家庭教师。
孩子有几科学不好，先突破一科、两科。跟老师商量，请一位家庭教师借助双休日给孩子补课。要请比较有经验的教师。请教师前，孩子应有充分的思想筹备，不可以有依靠心理。要调整好孩子与教师之间的关系。
五、家长跟孩子一同学习。
有些孩子不想上学与家长的不喜欢求知有关。这些家长应该转变思想认识，认真学点东西，学孩子的功课或者另外学习某一门常识。家长与孩子安排一同的学习时间，有互相监督检查的手段。
六、加大与班主任的联系。
孩子出现旷课、逃学现象将来，要常常与班主任维持联系。一方面，依据孩子的特征，请老师在班上给孩子安排力所能及的任务，使孩子改变不利的角色地位;可以筹备一个家校联系本，由孩子、家长、老师一同写联系内容。
孩子不想上学如何解决？建议以孩子写为主，像日记一样，老师和家长写些解析、表彰、建议的内容。小学生应天天写，中学生可以一周写二三次。
七、假如有几个孩子群伙旷课、逃学，应几位家长联合起来一同商讨对策，跟班主任一块研究帮手段。
比方说一同请家庭教师，订互相促进计划，一同进行文体活动，成立“争气小组”等，把孩子的积极性调动起来。当家长诚恳地多次找老师商讨对策时，老师也会在校内采取相应手段，帮孩子进步。
不过，应该想到，孩子的学习不是一下子能上去的，要有耐心，要不怕反复。家长假如信心不足，或者采取放弃态度，那孩子就大概破罐破摔了。
有一点应该强调，对不想上学的孩子，切不可批字当头，罚字当头。要实事求是地看到孩子的优点和微小进步，准时给以一定，使孩子有成功的感受，逐步提升自信心，由“不想上学”变成“喜学”，旷课、逃学的问题就会解决。
有时，学校为了严肃校纪，对屡次旷课、逃学的学生给以必要的处置，家长应配合学校，抓住机会做思想教育工作，让孩子下定决心，有一个新的开始。
孩子不想上学如何解决呐？个别孩子旷课、逃学，是受不好的分子引诱、胁迫所致。这样的情况，应准时与校方、治安机构联系，采取有效的手段。湖南明天青少年教育培训学校提醒家长不适合盲目行动，防止孩子受到伤害。
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