奥地利著名画家珂珂希卡说:“所有生活来就是天才，所有孩子都是富有想法的艺术家。”珍惜孩子的艺术创造力，练习孩子艺术思维的丰富、敏锐、独特，这不止是开发孩子美术专长的最好方法，对孩子全方位进步也十分有益。
下面介绍几种培养孩子艺术思维的练习办法：
第一，多角度观察训练
让孩子画同一物体的各个不一样的角度，习惯多角度地观察物体。比方说孩子画动物，一般的观察和绘画都是以侧面为主。作为爸妈，应引导孩子从各个方位去观察，比方说:正面、俯视、后面等，通过学习不一样方位去观察事物，丰富孩子的艺术思维。
第二，改“错”画训练
不为固有条件所限，发挥人的主观能动用途，是现代人的素质体现之一。在绘画中孩子常为“画错”而烦恼，并影响其情绪。这个时候，只须爸妈在原画上稍加引导，使孩子灵机一动，思维伴随画面的改变而变更，画面更富于创造性，思维更富于灵活性。
第三，实物联想训练
一件简单的实物或现象，可引发大家的多种联想。伟大的科学家牛顿的非常多创造都是从他的联想开始的，因此可在绘画中培养孩子丰富的联想。在孩子的联想课中，可通过引导孩子对云的联想，对自然物体的联想，创造出一幅与实物不一样意境的画。从某种意义上说，联想是拓展思维的开始。
第四，名画临摹训练
名画是人类一同的出色文化遗产。让孩子在赏析大师们的作品之余，也可以作为孩子特征的创作性临摹训练，例如：让他们展开想象空间，既学习名画中的最出色之处，又可把人物背景或人物的动作加以联想改变，把一幅古典的画变成一幅现代的创作，把古人请到孩子设计的当代环境中来。
伴随年龄增长，孩子的想象力没以前那样大胆，针对这一现象，在名画临摹时，爸妈可以选择超现实主义的画作让孩子赏析，如此，孩子的思维一下子放开了“呀，原来如此画也可以呀!真好玩呀!”这可以促进孩子从赏析中得到启发，把一些现实日常不一样种类的东西重新组合，创造出一些构思更新的超现实的想法。
第五，随意性训练
让孩子在纸上随意画一些线或色块，然后依据这些随意画出的线条或色块作为多方面、多角度的形象随想并把它表现出来。这也是有益于联想的训练之一，对于培养孩子独创性的、灵活的思维习惯非常有帮。
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