某初中的王老师曾对班上的50名学生进行问卷调查，提出的问题是“你放学回家，家长问的第一句话是什么?”80%左右的学生给出的答案是：“作业多不多”和“在学校吃得如何”。王老师指出，这一回答反映，家长一般走进了“保姆式教育”的误区。
“孩子在校差不多一整天，回到家后家长和孩子交流的第一句话可能是无意识的，但能反映出家长最关心孩子的是哪个方面。”王老师道出这次问卷调查的目的。大部分孩子坦言：“家长只关心大家的学习和生活。”还有部分孩子称，自身回到家，家长一直轻描淡写地问一声“你回来了?”然后家庭成员各忙各的，自身感到孤独和茫然。
禁游网在进行的家庭教育状况调查问卷中，有这么一问:“你心中出色的爸爸妈妈是哪种?你期望他们应该做到哪些?”有个学生非常幽默地写到“别总把我当孩子哄着，我长大啦!什么都管倒不如管好一件事，问问我在想什么!”更多的是非常理性地表达期望“理解我，常常和我朋友似的交流沟通;信赖我，别每件事都管”“别什么事情都需要我按他们的想法做，让我为我们的事做主”“关心我的心理健康，帮我掌握与人交往和解决困难”“加大交流沟通，共建心桥。”值得欣慰的是，大家从回答中可以感受出大部分孩子对家长的理解。其实孩子内心对家长都是爱和依靠的，只是长期以来，家长把关着重点放在孩子的学习和生活料理上，没真正走进孩子的内心，于是家长在孩子眼中渐渐成了“保姆”。
保姆式教育该摒弃。现在，家长对孩子的生活关照得愈来愈仔细，但孩子的心理素质愈来愈差，考试焦虑、过度关注自我的公众形象、担忧人际关系等等心理疾病很多存在，起因就在于家长极少能真正走进孩子的内心世界。和孩子交流时，家长应该注意以下方面：
1.、家长要掌握当一个好听众。
很多孩子觉得自身长大了，有了肯定的主见，已经不想再当被训诫的角色，但他们思想活跃，又期望有个细诉衷肠的对象。这个时候的家长应该改变原来的教育办法，努力创造一种“聆听的氛围”。最好的方法是家长常常抽空伴随孩子，并且当一个好听众。如此孩子遇到什么事，自然会找到家长。
2、掌握在活动中与孩子交谈。
这种办法是指家长和孩子在从事一些活动时进行交谈，如一块打扫家里的卫生或外出进行训练时，双方不一定要看着他们，不谈严肃问题，只是随便聊聊。这种形式大伙都会感到轻松自在，家长从中可以好一点地清楚孩子的状况。
3、掌握只当顾问。
这个时期的孩子很反感家长替他们做决定，更不喜欢指责他们把事情搞糟了。家长只能当顾问，帮助其仔细解析所发生的事情。孩子往往能自身想出解决问题的办法。
4、给孩子足够的自由天地。
这个年龄的孩子都渴望有我们的空间，有我们的私区，家长尽可能不要干涉他们的私事，给他们一个自由的空间。还有些孩子喜欢独处，不想与家长在一块，尽管这样，他们却不期望家长也如此对待他。
5、把不好说的话写下来。
家长把不想直接向孩子说或可能不中听的话写下来，让孩子知晓。由于把话写下来，你的话就会看上去非常有分量，由于普通人觉得白纸黑字愈加可信。
6、珍惜孩子对家长说的话。
孩子一般不想把有关我们的事告诉家长，因此，家长应把孩子告诉的事都视为礼物，加以珍视。
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