孩子习惯了家长对自身需要的无限度的满足，不知道得体谅爸爸妈妈，这时家长该如何做?让生活给他上一课，体验一下生活的艰苦，不失为一种好办法。
爸爸妈妈对孩子好嘛?
好得不可以再好了，大多数爸爸妈妈感觉自身努力工作就是为了孩子有一个好生活、不吃苦，可是有多少爸爸妈妈能得到孩子的理解?在实质家庭教育中，越是爸爸妈妈无条件对孩子宠溺的家庭，孩子出问题的几率更大!
为何那样多孩子不理解爸爸妈妈?
假如你非常饿，我给你一块饼，你会感觉我是雪中送炭。可是假如你有五花八门的零食，我的一块饼就对你不再具备吸引力了。
锦上添花永远比不上雪中送炭，孩子教育也是一样，越是拥有，越不会珍惜，正是由于爸爸妈妈给孩子的太多，孩子的需要太容易得到满足，他就感觉这是应该的了。想让一个泡在蜜罐中的人说出甜的滋味，真的非常难!
教育要延迟对孩子的满足
在教育里有如此一个理论，延迟满足比立刻满足更具备教育性。曾经我在微信里提到过，在家庭教育中不要忘记了三个假装：装穷、装笨、装病。其中装穷事实上就是延迟满足，让孩子了解生活不是一张温床，想要什么就可以得到什么;装笨是让孩子有表现我们的机会，培养孩子自信心;而装病则是让孩子了解爸爸妈妈不是超人，也有变弱的时候，能更体谅爸爸妈妈。
家庭教育没用途时可以试试体验式教育
可能有家长反映，孩子已经成长到肯定阶段，再在家庭中使用言传身教的形式非常难对孩子有成效，讲道理孩子可能能讲出更多的歪理，该如何解决?
周老师只想说，前期的家庭教育已经出现问题，这时需要有意识的对错误的教育方法进行修正，但是孩子的思想已经趋于成型，想要改变成效非常慢。
可孩子已经被耽误了十几年，没那样多时间再被耽误!这时就需要针对孩子的问题进行雷厉风行的方法进行解决，类似佛家所说的顿悟。
体验式教育就是通过生活情景实地创建，让孩子在活生生的生活实践中对过往的生活场景与思想观念进行颠覆，重新认知自我，认知家庭，认知生活。
在某种程度上来讲，体验式教育是对家庭教育和学校教育的一种补充，是社会教育的一种，更适合还不可以完全进入社会生活的青少年。
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