妈咪读呀
最近，央视一部只有90分钟纪录片《镜子》引起了我的注意。
该纪录片主要讲述了3个家庭因孩子辍学陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受81天“改造”，家长们也被要求参加6天的家长课堂。
它深度探讨家庭情感教育，折射出的当下的教育问题，直击当下家庭教育中的亲子关系的盲区，算是一部很有意义的纪录片了。
01
孩子是家长的一面镜子
家明 16岁 沉迷游戏
家明的父亲白手起家，成为了一名企业高管。他坚信只有努力学习才是唯一的出路，因此便把这个期望寄托在了儿子家明身上。
而家明并想走父亲的老路，而是有着自己的理想与目标：他追求自由，想要当一个流浪歌手、背包客。
但是，对家明来说，这是对他自由的一种剥夺。
于是，父子二人各不相让，一度陷入了僵局。
张钊 17岁 早恋
张钊是老师、家长眼中的“问题少年”，打架、玩手机、交女朋友，把学校的三条“高压线”一触到底。
这时候张钊已经高三了，因为谈恋爱已经辍学4个月。还把自己的女朋友带回家里，不让父母在家里住。
当父母亲想和他好好交流时，换来的却是他歇斯底里的喊叫。父母越是制止干涉，张钊的反应越强烈，甚至以跳楼来威胁家长。
和家长之间的关系，压抑得可怕。他的父亲坚持认为，因为早恋，一下子拉远了父子的关系。
泽清 14岁 辍学
看上去安静乖巧的泽清，实际上却是个暴躁的孩子。
泽清有时候想让妈妈做饭，妈妈一动不动，他会愤怒地砸门——“父母之间有问题，一般就吵，然后就用武力解决。”
他还经常骂妈妈“贱”，甚至还会动手打人。
这一切的一切，让人无比叹惋。“养不教，父之过”，问题少年的背后，展示的不只是教育的无奈，还有父母教育方式的问题。
国内实用心理学泰斗张国维博士曾说过同样的话：孩子是家长的一面镜子，一个“问题”孩子背后，通常会有一个问题家庭。
“没有一个家长不爱孩子，但因为爱的理念扭曲、爱的能力缺乏、爱的方式错误，硬生生把爱变成伤害。”
爱的能力是要历经学习和修炼的，这样才有驾驭它的能力，才会懂得如何爱孩子，而不是用爱的名义残忍地撕裂这份亲情。
新东方的创始人俞敏洪曾说过：“中国孩子的问题，基本上都是家长的问题。中国只要把家长教育好了，孩子就自然教育好了。孩子都是好孩子，就看家长是不是好家长。”
02
恰当的教育方式是孩子成长的“养料”
3对家庭通过纪录片的形式将自己与孩子的问题暴露在了大众的面前，这也让他们能通过大家的反映朝着更好的方向去改变：
原来，家明的父母每次都会在考试前说，“好好考，考完你想干什么干什么”!但每次考试完，他们又说“等我们有时间了带你一起出去玩”。
这让家明看来，父母就像逗小孩一样，说话不算话。父母从未真正认可他。
他的叛逆只是想告诉父母：我有勇气，我可以做到！
张钊爸爸主动联系了儿子的女朋友。父子俩又尝试通了几封信，沟通由浅入深，紧张的关系逐渐开始缓和。张钊也如期参加高考，妥善处理了和女朋友的关系。
泽清的父母也意识到了，原来儿子的暴和他俩关系的不和谐有着很大的关系。他们商讨离婚、他们平时的冷言冷语都对幼小的泽清造成了很大的伤害。
他们想孩子朝着自己理想中的样子去发展，没想到，泽清竟然成为了暴躁父亲的“翻版”。
泽清在训练营结束的汇报演出中有一段独白：“我是一面镜子，我的面孔能照出我是如何忠实于我的父母。无论外表还是内心，与他们是多么的相似。我是一个有使命感的人，我将用我的行动，把家人从梦中唤醒。”
童年从来就不是成年的预备役。长期的打压和刻意制造的苦难，不仅不能为孩子筑起盔甲，甚至会带来严重的心理问题。
不恰当的教育方式，是一味“毒药”，在不经意间影响着一家人的关系，也“毒害”着孩子的未来。
父母是孩子的第一任老师，家是孩子人生的第一个教室。
有部分家长把教育的责任托付给老师，所以当孩子遇到困难的时候只能自生自灭，这种情况下孩子养成什么样的性格，留下什么样的回忆都是不可控的。
如果家长只给孩子提供经济来源，不提供引导和教育，生而不养，孩子和孤儿的区别何在？
好在他们及时认识到了自己身上存在的问题，及时采取措施，这才不至于酿成大错。恰当的教育方式，是孩子成长的养料；家长的言行里，蕴藏着孩子的未来。
03
如何做？
其实，没有真正意义上的“问题孩子”，他们是在成长过程中陷入困境、需要帮助的人，父母发现问题并改正问题才是最重要的。
那么，我们的父母应该怎么做呢？以下有两点建议：
第一，每个家长都需要“自省”。
苏格拉底说：“未经自省的人生没有意义。”这句话的含义，正与我们经常所说的——“知人者智，自知者明”，有异曲同工之妙。
焦虑的父母往往只看到了孩子身上的问题，却看不见自身的问题。孩子是家庭的一面镜子，如果孩子出现了问题，那其实意味着教育出现了问题。
如果父母知道自己不懂，那还有救；可是不觉得自己无知，那就无药可救。
所以，把握住孩子成长路上的关键环节，常常自省，纠正自己不恰当的行为，来引导孩子健康成长，这样不是更好吗？
第二，每个孩子都需要被看见。
每个人都不是孤岛，需要被看见，被连接，尤其是孩子。
沉迷游戏的家明，只是想用叛逆来证明自己的勇气。可是他的需求并没有被父母看见。
父亲只是一味地灌输着自己人生经验，永远没有吧他当做是一个独立的个体，永远把他当做是孩子。
这对于迫切长大的青春期少年来说，需要一个契机来告知父母自己的成长。
第三，打开心去倾听。
倾听孩子心声是多么重要的举动。很多人问为什么孩子长大了不愿意和我沟通？为什么孩子到了青春期只愿意把自己关在房门？为什么我对我的孩子一无所知？
甚至有些家长会在孩子的房门外想要通过门缝来偷窥孩子在房间里面到底在干嘛。还有的家长会在家里面装监视器。
因为你们没有在该去倾听的时候认真的倾听孩子的需求啊！因为你们没有在孩子还愿意与你诉说的时候尊重孩子，在百忙之中抽出那么一点点时间来认真倾听他们心里的呐喊啊！
很多时候，我们把太多的“关住”、“管住”误以为是对孩子最好的关注，关注孩子要用心，而不是用力。正确地关注孩子，才是最好的教育。
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