不想上学的孩子大多是学习成绩比较差的孩子，这给爸爸妈妈们的心理带来大量的烦躁和不安。他们急切地想用所有方法来改变孩子的不想上学近况，改变孩子成绩落后的不好的情况。但家长们往往缺少良好的教育办法，有很多家长对待成绩差的孩子往往是严厉的批评或体罚，这表面上是爱孩子，事实上是在毁灭孩子的上进心，在打击孩子。改变孩子的不想上学，既需要对症下药，又需要综合治理。具体应注意如下几个方面:
(1)正确地认识分数的真正价值。
不想上学的孩子因为平常不需要功，他们在考试中往往分数较差。作为家长，第一需要记住并帮孩子知道:一个分数，充其量不过是关于他们学习水平的一种不十分精确的信息。家长需要仔细琢磨一下对孩子学习水平的期待，通过向他们提出一个可以达到的奋斗目的，使他们对自身所得到的成绩感到自豪，从而增强孩子的自信心。对于分数，要分析的另一个主要方面，就是家长怎么样对它作出反应。当孩子达到或超越了家长觉得可以达到的一个学习准则，并且从分数中反映出来时，家长应明智地指出造成这种分数等级的理由。家长可以概括出能力、努力、计划、钻研、创造性与良好成绩反映出的其他所有原因。这就把分数摆到了一个适当的地方上，从而反应了学习的本质。
(2)相信孩子的才华，并以此态度鼓励他。
有一种孩子，小学低年级时，学习敷衍了事，做事马虎，从未得到好的成绩，无论哪一个家长，相信都会有焦虑不安的心情吧!应怎么样使这种孩子热爱学习，提升学习成绩呢?以下手段是比较正确的办法:
①就算其成绩一直不好，也当忍耐，不可表现出不满的态度。
②即便考试成绩只比上次增加了几分，也要用“你是个非常有才能的孩子”来夸奖他。
③假如他考试成绩一直不进步，爸爸妈妈当用自信的态度表示“我相信你有才能，所以不应该只得到这种分数。”
有个心理学家曾经深有领会地说:“每当我成绩不理想时，妈妈就告诉我:“你的实力不应只是这样而已，还有未发挥的潜力等你去借助，好好加油，成绩肯定能获得提升。”在这种鼓励的过程中，我无声无息地改变了学习的观念，加强了学习的力度，我竟成为全班第一名。我很感谢妈妈过去的鼓励。”
(3)不要因与其他人孩子比较而焦虑，相信孩子会学好。
有位妈妈看孩子整天就爱玩耍，考试时又得了一个不好的分数，她气愤地对孩子说:“为何每次考试成绩都这么差，你看己没期望了。”
家长只注意对孩子的缺点加以批评，引起他的不满，摧残其进步优点的动力，甚至于造成孩子反抗爸爸妈妈.不再尊敬他们。所以和其他人的婴幼儿比较，无需褒彼贬此，应当相信他的才能，耐心地教育，强调孩子的优点，使他得以自然地成长，并打造我们的自信心。
教育孩子的要紧原理之一就是:无需为其缺点焦躁，要耐心地帮他发挥优点。
总之，改变孩子的不想上学需要从多方面引导他们，启发他们，而不要损伤他们的自尊心，只有认真把握孩子不想上学的症结，做到既对症下药，又综合治理，才能不断消除和改变孩子的情绪，使他们从不想上学的阴影中摆脱出来。
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