非常多的家长都会有如此一个问题：“我的孩子平常上课也挺认真的，晚上回到家做作业也非常积极，为何成绩就是上不去呢?”孩子真的会听课吗?每次我如此回复家长的时候他们一直非常疑惑，在家长们看来，孩子听课根本不是问题，孩子的脑子笨才是问题的重要。
我却不这么觉得名孩子“好好听课”，课堂上的45分钟怎么样真正有效的借助，这其中是大有学问的。
上课集中注意力是孩子学习得到成效的重要，孩子注意力的集中是保证孩子学习效率的要紧一点。每堂课虽然都只有45分钟，但是孩子是不是可以最大程度地借助，成效是大不同的。网上曾经有一项对武汉300多名中学生的调查，听课的成效越好，孩子的成绩就越好;反之亦然。
听课之前帮孩子做好预习
听课不是一个孤立的活动，除去上课之前孩子的身体和精神状况以外，还要常识上的筹备，准时地做好预习和复习。
孩子上中学之后，常识量愈来愈大，这就需要孩子更多地要理解问题、联系和考虑问题，而不是一味单纯的死记硬背。要怎么样为考虑留出更大的空间和时间呢?答案就是预习。
孩子通过预习就可以发现下一堂课程中的难题，等到老师讲到时要格外认真听讲;预习也可以帮孩子学会每堂课的基本内容，便于跟上老师的进度，积极回答老师的提问，维持积极的听课状况。
“预习是非常重要，可孩子天天的作业都做不完，时间那样紧，还哪来的时间预习?”目前的孩子学习紧张，但是成绩好的孩子与别的同学最明显的不同之处就是做作业的效率高，在相同的时间里，学习效率高的孩子可以留出一部分的时间来预习。预习过后孩子的听课成效就可以提升，作业自然就做得又快又好，形成良性循环。
假如孩子天天的时间确实非常紧，那样家长就要告诉孩子，对于本身听课的成效就好的科目，可以少预习或者不预习，对于听课成效不好的科目着重预习。假如孩子实在没多余的时间预习了，可以在下一堂课开始的前2分钟迅速浏览，也能达到迅速进入听课状况的成效。
教孩子培养记笔记的好习惯
孩子有了好的预习做基础，只能保证注意力集中在愈加有效的地方，有些孩子上课拼命的做笔记，抄板书，出发点自然是好的，却没准时跟上老师的进度理解老师讲的内容，得不偿失。
孩子该如何记笔记呢?家长要告诉孩子，宁愿笔记记不全，也要先听老师的解说。若是课本上已经记载得非常详细的内容，就不要再做详细的笔记了。不要着重于抄老师的板书，而是重点记住老师的解析思路和解题办法。记住这些，孩子不只可以提升听课成效，还可以获得宝贵的复习资料。
课后督促孩子准时复习
有了预习和认真听课，就可以保证孩子记忆和理解的深度了。但遗忘是自然规律，对抗遗忘的利器就是复习了。在天天放学回家后，不要让孩子急着作业，家长应该督促孩子准时的复习当天所学的内容，把课上的笔记重新整理，巩固记忆，从而让孩子将所学的常识深深地记在脑子里，克服遗忘规律。
除去我们整理出来的这些办法，家长还应该关心孩子的身体和心态，准时地帮他们做出调整，保证孩子身心的放松。比方说告诉孩子课间十分钟必须要休息，在听课的过程中就可以放松上一堂课的紧张来更好的理解这一节课的内容。
有一句俗语，“办法不对，努力白费。”非常多的孩子非常努力，非常勤奋，但是办法是错误的，如何都达不到想要的成效。家长们携带孩子到处参加培训班，拜访所谓的名师，都是没多大用处的，由于孩子的学习技巧出了错，不论多好的老师也是教不进来东西的。最根本的是家长要帮孩子学会是我们的学习技巧，这才是重点。正所谓“授人以鱼不如授人以渔”，相信每一个孩子都能在家长的教导下找到是我们的学习技巧。
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