孩子逆反的极端表现便是自身虑待自身，以伤害自已的身体来发泄对老师、家长与同学的不满。自虑是孩子心理障碍的一种表现，爸爸妈妈对孩子的自虑倾向应特别关注，早作预防。
王倩是个非常听话的孩子，因在学校的一些小事被误解。一时情绪消沉，胡乱地服了很多一塌糊涂的药片，幸亏被发现，才消除去生命危险。
王倩服药寻死的行为，在心理学中称为“自虑行为”。少年儿童的自虐行为都是以伤害我们的身体为特点的。但自伤身体不是目的，目的是排泄心中的烦闷、委曲与愤怒。
自虐行为的发生不是偶然的，一般都有其深刻的素质背景和近前的诱发原因。
有自虑行为的孩子的素质都存在不一样程度的缺点。性格内向、多疑、敏锐、脆弱、要强、寡言、执拗、爱钻牛角尖，与友伴、与家人交流沟通不多，参与的活动也不多。这种类型孩子极少惹事生非，极少打架斗殴，极少有激烈的爆发性情绪，因而。家长容易感到放心。
有自虐行为的孩子在素质方面的缺点，在幼年时期就有所映。由于孩子年龄小自虐行为不那样激烈，所以不大容易引发家长的看重。一般状况下，家长都只以为婴幼儿好生气，因而没想着要及早采取教育手段。
素质的缺点就好比潜伏的火山，一旦遇到强烈的诱发原因便可能突然爆发。诱发原因可能来自己家里庭、学校，也会来自成人，友伴或社会上的别的人。过重的批评，过分的挫折过大的委屈，过强的刺激，使本就脆弱的心理严峻超越负荷，突破赞戒线，造成心理崩溃。因为素质的缺点，他们的思维方法也独树一帜，普通人看来只是一般的刺激，可到了他们的眼里就放大了数倍，数十倍，因而对他们仍能产生“过强”的刺激。
那样，家长应当怎么样防范与矫正孩子的自虑行为呢?下列什么时间要特别注意：
1、及早发现孩子的性格缺点，及早训练孩子的心理素质。
2、创建和谐、友爱、温暖的群体氛围氛围，包括家庭群体，学校群体，友伴群体。
3、多与孩子谈心、交流，帮孩子解开心理上的疙瘩。
4、进行必要的监护，随时留神孩子的情绪反应，以防出现意料之外。
5、鼓励、支持孩子与友伴交往、玩耍，拓宽其兴趣喜好，增加积极的情绪体验。
6、尽可能防止教育上的失误。以正面教育、正面诱导的方法引导孩子健康成长。
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