连日来，校园暴力在多地上演。浙江庆元初中几名学生将一名一年级学生关在黑屋子里暴力殴打，并用烟头烫伤孩子；江西永新女初中生打架视频互联网揭秘，视频中一女孩被逼下跪，并被扇17次耳光。
拳脚相加、污言秽语，极尽伤害臊辱之能事。校园暴力频发，实在非常难与大家印象中那个善良纯真的青少年阶段挂起钩来。当然，校园暴力在世界各国都是一个大问题，社会学上还有“校园欺凌”这一专门名词。
校园暴力，并不是未成年人本性暴力。在主观方面，青少年正处在生活观、价值观形成时期，法制意识、责任意识相对较弱，青少年特有些逆反心理，都让他们成为暴力行为的易发群体。而在客观环境上，学校教育过于看重成绩而忽略德育，一些老师对差生边缘化听之任之；家庭教育中爸爸妈妈又以暴力方法管教孩子，缺少循循善诱的温情。另外不得不提的是，社会戾气也会侵染到青少年之中，宣扬暴力的游戏、影视等，往往成为非常多校园暴力行为的“模仿对象”。据海淀法院未成年人审判庭法官王丽娟介绍，该法院曾审理过一块未成年人暴力案件，七八十个“九零后”中学生组成帮派，就是受到电影《古惑仔》影响。
在我们看来，校园暴力的害处性与成年社会对其的看重程度是严峻不相称的。成年人常常把校园暴力淡化为“婴幼儿打架”“同学间闹别扭”，暴力行为发生后，被欺负的孩子没得到妥善的心理开导，而欺负人的孩子往往也只是被爸爸妈妈训戒一下。要遏制校园暴力，第一需要检讨的恰恰是成年人，负有管教责任的老师、家长都需要意识到，假如不准时制止小恶，小恶就可能进步成大恶。在这种看重不足、应对不当的背景下，校园暴力还朝着精神侮辱加重的方向进步，动辄施以脱衣等羞辱行为，这无疑更让人忧心。
一方面，应对未成年人暴力行为加大惩戒。有看法觉得，应重新分析是不是还有必要免除14岁以下未成年人刑责。对此我们并不赞同，但有必要通过加大对暴力行为的惩戒，让施暴者由于我们的过错付出代价，预测到下一次再做出暴力行为还会受到愈加严厉的惩罚。而不是如眼下非常多校园暴力的处置，为了“大事化小”极力防止处罚施暴者，这反而是一种放纵。在美国，执法机关会介入校园暴力，视情节严峻程度施暴学生会遭到警告、停课，直至交由警察处置、同意心理大夫治疗等。
另一方面，应加大对未成年人身心安全的保护。纵观一系列校园暴力事件，老师和家长的缺位都是一个共性问题。不言而喻就算有孩子不愿屈服于暴力，但若发现自身受到欺凌后无处探寻庇护，反抗只能带来加倍的欺负，也只能选择默默忍受。在这方面，家长和学校应担起责来，还应鼓励反校园暴力的社会组织发挥用途，为遭受暴力侵害的青少年提供教导和帮。在这方面，海外甚至颁布了不少强制手段，比方说英国会强制一些未尽责任的家长同意养育课程，学习怎么样引导孩子；而韩国教育部门甚至向一些中小学生提供免费“警卫服务”，让其免受校园暴力。
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