现在的孩子，十来岁甚至只有几岁的时候，就可能接触到电子游戏，一味地堵，恐怕是堵不住的。避免未成年人像“小飞”那样沉迷其中，家长、学校、社会，该做些什么呢？
接受记者随机采访的学生里面，有好些对于当下流行的游戏是如数家珍。他们都坦言，玩游戏，是他们课余生活的一项重要活动，对此，家长的态度，要么听之任之，要么设法堵死，不给玩儿游戏或是牢牢控制住孩子可支配的钱。
[学生：皇室战争 爸爸妈妈对你玩游戏是什么态度呢 一般吧 写完作业就可以玩一下]
[学生：爸爸妈妈的手机平时让你玩吗*我们都是偷偷看电视 玩平板电脑 只能偷偷玩是吗 嗯 爸爸妈妈发现一般都怎么说 放下 不给玩]
[学生：爸爸妈妈反对你玩游戏吗 经常有时候会反对 反对的时候 他们一般都怎么说 怎么做呢 一般都说 只跟我说 大概再玩几分钟就不给玩了]
[学生：家长对你玩游戏是什么态度呢 比较反对 他们反对 一般都怎么说或怎么做呢 他们就是把手机锁起来]
听之任之，肯定不行；全面堵死，实际上又很难堵得住。家长们说啊，孩子玩游戏，他们除了担心，就只有看的份，主要是因为自己不玩也不太了解，玩哪种游戏不好、怎么才能做到适当娱乐、不耽误学习，心里也没个底。
[家长：家长他只是说不要玩游戏啦 不要玩游戏 那为什么不玩 他可能没有告诉小孩]
[家长：不能不让他接触这种游戏 他爱好的 但是要着重于引导他 怎样去学习和游戏两不误]
那，咱们究竟要怎么来引导孩子正确地对待电子游戏？记者也请教了一些教育工作者。他们认为：要正确引导孩子，家长自己首先对于电子的正负面影响，要有一个客观的认识。
[德润教育集团教师 黄达均：它确实是在孩子知识面的拓宽 以及孩子和网络 和外界的交流方面 是起到一定积极的作用的*游戏很容易使孩子产生一种成瘾性 从而使孩子对其它事物 尤其是学习这一方面 产生一种抗拒的心理]
[鱼峰区教育局副局长 刘秀斌：我们的家长可以主动的去学习 了解 也可以和孩子一起参与到游戏当中 这样的话 既可以增加我们的亲情 也增加我们对孩子玩游戏的理解]
引导未成年人适度玩游戏，这个“度”怎么把握？控制在多长时间才合适？这些，每个孩子的个性特点和自制能力不一样，都得由家长根据自家情况来把控。对于那些不懂电子游戏的家长，教育工作者提出，可以采用分级管理的办法，让家长监管孩子玩游戏，有更加明确的范围。
[鱼峰区教育局副局长 刘秀斌：社会和学校和网络游戏开发的机构 要对这些游戏做出等级的限定 针对孩子的年龄 做出哪一些游戏是允许他玩 哪一些不允许他玩]
而对于像“小飞”那样、特别喜爱电子游戏的未成年人，市里一家电子竞技俱乐部负责人提出，家长不妨让孩子参加电子竞技的集体训练，通过集体统一训练和集体目标的制订，既开发孩子在这方面的特长，又对他们有所管束，让孩子在专业指导下，逐步养成适度玩游戏的习惯，不一味地追求快速升级。
[某电子竞技俱乐部负责人 韦人仁：因为技术这个东西 还是要靠很实战的刻苦训练而来的 人民币你最多只能买皮肤 买符文 只是很小的一部分*一个人成不成熟 是通过他的历练 还有他的学识而来的]
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