游戏在我最初的印象里，是父母和老师教育我们惯常使用的反面教材，好像那些装在小盒子的几组数据就是看不见的洪水猛兽，很会吃人。中学时期，学校管理非常严格，我至今记得有天下午意外停电，学校一直等到天黑得看不清书了，才放我们回家。就在这样管理出了名严苛的重点中学的实验班里，我们有个同学天天翻墙泡网吧，班主任为了找他，下了自习还要去黑网吧逮人。
那个同学给我留下了非常深刻的印象，他本人很聪明，不怎么学习数学还能考满分，不过语文和外语的分数就很难看了，偏科很严重。事情过去多年，偶然和旧交谈起他，才知道一些当年并不知晓的细节。他的改变并不是完全没有征兆的，一方面是升学带来的压力，另一方面他的家庭比较困难，听说有段时间他吃饭都要找同学借钱，再加上几次模拟考试都不理想，慢慢就变成了后来那样，游荡于社会，以至后来锒铛入狱。
现在每当再听到类似的消息或者新闻，我都会想起这个同学，就像老人说的那样，心思用到了歪门邪道上。其实我并不认同歪门邪道的说法，概念都是相对的。我很多朋友都玩游戏，我也曾经好奇下载过几个地图，遗憾的是我实在不太擅长，这其实体现了我的一块小短板，逻辑思维能力比较弱。如果有人上来直接就问，孩子沉迷游戏怎么办，我会建议先把沉迷的标签去掉。
因为标签会影响我们做判断，是个人情绪化的产物，剥开这一层有色滤镜，我们再来看待孩子和游戏之间的关系，看看有哪些因素在当中起着膨化作用。有研究表明，所有游戏都能带来人文关怀，无论是大型网游还是游戏小程序，这种微量的关怀能让人因为得到肯定而满足。其实很好理解，我们在现实生活中付出了努力，不一定立刻有回报吧，但是游戏里面，完全可以再来一次，直到所有目标都被打败，所有地图都被点亮，在这里，我们可以是世界的中心，这种感觉简直太美妙了，拒绝它不仅需要足够多的毅力，还需要直面现实的勇气。
那么，要让现实生活打败游戏，我们就要在生活中提供更多更加优质的有形关怀。孩子在游戏里体验到达成目标的成就感，让他们迷恋这种感觉而不想自拔，可是这毕竟只是网络世界的虚拟数据，虚拟的东西带来的虚幻满足，说到底还是失去了真实，而我们人类是社会动物，是属于集体的，心底仍然埋藏着融入他人圈子的深度渴望。如果父母能够提供有效的情感支撑，这种现实生活的有形关怀将真正发挥作用，帮助孩子自愿脱离虚幻，回归真实。
我一直坚定相信这样一个原则，出自于教子三十六计里面：只有主动选择的结果，才能带来真正长效的改变。这是生物自我保护的本能，人当然不会例外。任何压力，无论它的来源多么正确或善良，无论它是基于什么目的施加在他人身上，或早或晚，回应它的都是反抗的结果。有些孩子更为敏感，他们会在青春期爆发出来，有些孩子直到成年也不会爆发，但反抗永远存在，我们常常把隔代之间拧巴的关系称之为代沟，如果没有主动改变的努力，这样的代沟会分裂复制，看不到尽头。
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