培养孩子可以正确认识自我，认清我们的性角色。一个成人性心理健康的青少年，应当正确认识自身身体的变化，同意我们的性角色;可以理智地对待学习、生活和异性;可以自尊自重;可以有目的地培养自身多方面的兴趣，使生活内容健康、充实、积极、向上，不会让对异性的冲动主宰自身。
教会孩子掌握一些调整情绪的办法，如转移、宣泄、克制等，使心情常常维持乐观和放松。面临青春期躁动时，可以维持乐观开朗的心理。青春期将面临困惑、烦恼、忧郁、急躁等情绪，这个时候必须要用理智教导我们的情绪。
培养孩子肯定的协调行为和适应环境的能力，能自觉地抵制淫秽的、不健康的影视和读物等，保护自已不受性骚扰。帮孩子正常的人际交往，大方地对待异性同学。提醒异性的交往应在集体活动中进行，尽可能防止时间过长、过晚或单独的约会。
存在对性的认识的偏见和常识缺少，这是造成性观念偏差的主要起因。性是人类活动不可或缺的行为之一，被古人列为和吃饭同等要紧的大事。既然这样，大家就不应该以轻视的见地看待它，要充分认识到它在家庭和社会日常起到的要紧用途。性不是令人羞耻的行为，健康的性生活是自然的和美好的。它不只是人类繁衍的基本动力，还是爱情、婚姻、家庭的自然基础。健康的性生活使大家获得无比的幸福、快乐、甜蜜、陶醉和美感，它是一种内涵丰富的肉体与精神的享受，它使大家的美好情感愈加浓郁并走向升华。
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