伴随年代进步,愈加多的年青家长由于工作繁忙,不得不把孩子的教育、生活等责任托付给爷爷奶奶、外公外婆。老人有充裕的时间、有教子经验、责任心强等是有利条件;不利方面是有些老人思想保守、方法陈旧、容易对孩子过于迁就过分娇纵。同时爸爸妈妈不常常与孩子在一块,亲情容易淡化。 “隔代教育”,成为大家不得不密切关注的话题,下面的四个方面,特别需要爸爸妈妈和祖辈一同关注。
1、对孩子学习、生活习惯的娇惯
临床发现,由祖爸爸妈妈喂养的幼儿,更易出现挑食、偏食等不好的习惯。这可能是由于老人愈加心软、慈善,以至于逾越了“关爱”与“过分娇纵”的边界。
但事实上,老人因为经验丰富、有耐心,可能更了解哪些食物最好孩子的成长、哪些东西孩子喜欢吃。因此,家长们最好统一思想认识,一同商讨。对于给孩子选什么食物、如何去烹饪,可以多征求老人的建议;而看见老人有追着孩子喂饭、吃一口饭奖一颗糖果等宠溺行为时,爸爸妈妈则要准时制止,让老人了解放纵孩子的不好的行为,只能害了他们。
2、管教方法的过严或过松
不少老人管教孩子都倾向于两种极端,过严或者过松。前者以过去的“军事化管理”为准则,喜欢任何事情都要订个准则;而后者则看到孩子撒娇就心软,任何事情都依着孩子。
事实上,孩子也需要尊重和理解,更要有适当的自由空间。面对这种问题,年青的爸爸妈妈第一要端正态度,不管多么忙,都要抽时间多在家里,不要把对孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长;此外两代人要协商打造可行的家规,出现问题有章可循。
3、陷入教育理念的误区
不一样的年代对教育的理念大不相同。非常多老人依旧保留的是过去的一套教育理念,已经不适应目前社会的进步,比方说在非常多老人眼里,早期教育无非就是“智商开发”,早点教孩子认字、读书。事实上,新的看法是“会玩的孩子最聪明”,家长更要紧的是要开发孩子的天性和专长。可以让老人看一看这方面的书籍,和爸爸妈妈一块带领幼小的孩子触摸真实多彩的世界、参加户外运动等,在孩子快乐的笑颜中,让老人渐渐同意全新的教育理念。
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