“一般孩子年龄到两岁左右，就会开始进入所谓的不听话阶段。此时的孩子，仿佛无论家长讲什么，他们都听不进来，只一味根据我们的意志在做事玩耍，甚至会有脱序的打人或抢东西行为出现。该怎么样教育才妥当呢？
一、孩子为什么任何事都不要？
1.显示差异变化
两岁前后的孩子，正值不听话时候，几乎所有事情均要与大人作对，这是不少爸爸妈妈皆会遭遇的问题。孩子会忽然变得偏执，这是因其自我意识慢慢膨胀，故会急于呈现自身来表示和其他人的差异化。
2.给孩子两条路
即使孩子开始有我们的看法与想法，但是因为年龄过小幼稚，其所谓的我们的想法仍然很幼稚与不合逻辑。如果是孩子一直不吃饭或不尿尿便便，总不能一直由着去吧。
3.暂时不予理会
偶尔无伤大雅或不损害健康，可以暂且满足其小小的想法与欲望，不过家长仍要想法子，运用另一种孩子会感到新鲜的人事物去移转他们的注意力与想法，引导孩子去做爸爸妈妈所需要的事情。
4.同孩子订规矩
有不少事情于成人的眼里是再一般不过的，然而在孩子心中却没如此感觉。因为孩子的心里尚未有完整的秩序条例。因此家长可以和孩子一同订立生活作息表或是行为准则。
温馨提醒：像是什么时间要吃饭、什么时间该洗澡、与小朋友玩游戏不能吵架或打架等等事情，均要事先讨论商量完全。因为这是孩子自身也有参与做决定的事，因此在实行上会愈加主动与顺利。
二、跟孩子说道理不听劝？
1.认知力尚不够
处于青春叛逆期的儿童最没办法听道理，此点相当容易被觉察。此是因为小孩子的认知能力不足，还没办法完全听懂大人所讲的话，因此说理一般也是白费工夫。
2.冷漠自讨没趣
在孩子不讲理且又没办法满足他们时，最好的方法即为使用冷处置法。将孩子先晾于一边一小段时间，家长也要告诉孩子，爸爸妈妈都是爱他们的，不过必须要等他们意识知道错误后再与他们讲话。
温馨提醒：父母务必要坚持冷处置动作，而且这种类型的话语讲一回就好，不需要做太多讲解。
3.渐渐理解感受
一旦孩子被冷落，其就会日渐感到没意思，那样家长的道理就会变成孩子的切身体验与感觉，超越爸爸妈妈费尽唇舌讲道理，这样一来孩子也会有较深的领会，此时候爸爸妈妈的目的也就完成了。
温馨提醒：冷处置当然也要适当运用即可，而且同时也要保证毫无任何危险之中，才可以让孩子被冷落在一边一下子。
4.身体制约方法
当孩子有出现抢他人的玩物或骂人与打人时，和其说明后果假如均无用途，但是这种身体上的不好的碰触具备相当的危险度，家长可以使用身体约束法阻止。
温馨建议：意即立刻把小朋友拉至其他区块，让孩子坐好并且面对着自身，家长要用两手按住孩子的肩膀，大概一分钟左右之后再放松，并且义正词严的告诉孩子其所犯的有关错误。
温馨提醒：这种严肃的环境至少要保持数分钟，让孩子意识到严峻性，几回将来便可以慢慢修正孩子的不好的举动。
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