有不少孩子有不想上学情绪，甚至有些优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。若孩子因求知而被剥夺快乐，在苦的状况下学习，就会产生不想上学情绪。
孩子不想上学的表现主要有： 读不进书，学习没兴趣，一想到学习就烦躁、焦虑，学习效率明显降低，学习时容易疲劳、无精打采，甚至在学习时出现头痛、头晕、腹痛等身体症状。
要改变孩子的不想上学情绪，第一要弄清产生不想上学情绪的理由，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。
孩子产生不想上学情绪的理由主要有:
1、爸爸妈妈的期望值过高。期望过高，会便孩予心理重压大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。
2、爸爸妈妈陪读，使孩子缺少学习自觉性。这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
3、家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习常识的目的定在以后而不是今天。比方说家长常对孩子说:“你不认真学习，以后就找不到工作。”如此，孩子就体验不到获得常识本身的快乐，而只着重其他人对我们的评价。对常识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差。
4、孩子不会学习。这种类型孩子往往学习时不集中注意力，不可以把新旧常识联系起来进行学习;不可以选择要紧内容而抛开不要紧的内容;没办法将学到的常识正确、合理地表达出来。如此，面对日益繁重的课业内容，自然产生不想上学情绪。
面对孩子的不想上学，家长该怎么样做呢?
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