家长会最牛班主任发言 震惊人心的精品发言

非常多家长还纯真无邪的以为，教育孩子是老师的事情。殊不知，家教才是第一位！家长有五层，你在哪一层？你无意中使用了现代教育误区的哪几把刀？这些问题值得家长考虑。

最牛班主任犀利发言震撼家长

老师在家长会上的发言火了

各位家长朋友：

我是襄阳四中xx老师，更是一名去年刚毕业的高三学生家长。有朋友说我生活非常成功，职称是特级教师，荣誉是全国劳模，职务是名校教务主任，家庭关系上夫妻恩爱，教育培养上孩子出息。

我只能说我非常幸福。

我觉得孩子的情商比IQ更要紧，品德比能力更要紧。我确实非常幸福，与很多朋友在一块聊天时常常让人提起，我尽可能低调一些，不可以得瑟。

假如真的探讨起来，我觉得家长培养孩子主如果两个字：坚持。坚持在平时中，坚持在每一个环节，无时无刻在坚持。家庭教育的大道理大伙都懂，网上、微信上到处转，重要是哪位家长能坚持！

我做过14年高中班主任、2届年级主任，带完13届毕业生，当了19年的父亲，那样我以自己的切身感受，站在家长与教育工作者的双重身份来与大伙交流。

我提三个问题和四条建议。家长这个职务是随着着孩子出生自动拥有些，无需其他人任命。那样我请问大伙第一个问题：

三个问题

你的家长职务目前走到什么层次什么级别？

人民日报《教育改革要从家庭教育开始》提出的家长层次论有五层。

第一层次：舍得给孩子烧钱。

第二层次：舍得为孩子花时间。

第三层次：家长开始考虑教育的目的问题。

第四层次：家长为了教育孩子而提高和健全自己。

第五层次：爸妈尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。

在座的各位不管收入多少都了解给孩子多花点钱上名校，这一点比很多人强，让我充满敬意，至少说明两点：

第一点，你们有眼光，由于名校的教育资源和以后孩子进步的人脉资源一定不同；

第二点，你们个人非常成功，由于三万六并不是每一个家庭都出得起或者想出，社会一定还有很多家庭没这个财力，你们当爸妈的有这个经济能力，这也本身就是你们生活成功的表现。

除去想为孩子烧钱，你还会为孩子花时间，你会花时间吗？你还更高层面地考虑教育、考虑孩子的生活规划、考虑与孩子同步学习随着孩子成长吗？可以一直与孩子成长对话吗？你的思想与孩子成长的节奏合拍吗？我想大多数的家长可能花在物质上多一些，精神层面的要少一些。

大家做家长的是不是满怀热情和梦想，是不是科学做家长、理性做家长，结果侠义衷肠，以父爱母爱的名义在有意无意中伤害大家的孩子，影响了孩子的成长呢？

目前我列举现代家庭教育的十把刀，我问的第二个问题，你无意中使用了现代教育误区的哪几把刀？

第1把刀太多的关爱 , 使得孩子不知珍惜；

第2把刀太多的唠叨，使得孩子逆反对抗；

第3把刀太多的干涉，使得孩子缺少自主；

第4把刀太多的期望，使得孩子难以承受；

第5把刀太多的责备，使得孩子失去动力；

第6把刀太多的迁就，使得孩子不知约束；

第7把刀太多的在乎，使得孩子要挟家长；

第8把刀太多的享受，使得孩子不知节俭；

第9把刀太多的满足，使得孩子缺少快乐；

第10把刀太多的过分娇纵，使得孩子不可以成长。

你以为爸妈免费地付出就会有理想的回报？虽然大家付出不图回报。大家要爱孩子，更要让孩子感知大家的爱，不要让爱泛滥，也不要什么都以爱的名义。起因何在？

（1）孩子在成长，中学生阶段心理特征对家教水平提出更高需要；

（2）家长不可以与孩子一块成长，水平有限、权威降低；

（3）相处时间极少，机会降低，缺少深度的交流；

（4）新年代教育孩子的民主独立法治维权意识增强。

说，你目前说不过你的孩子，发脾气也没用；管，过去管得严的未必目前管得住，过去没管的目前也困难管住。但不管过去管不管，目前都要介入。由于你是孩子的家长，终身不可以离职不可以退休的职务，十八岁以前你不管，十八岁将来还是来找你麻烦。你后半生的幸福指数就是你的孩子进步情况。

所以大家家长朋友不要只管目前快活不管孩子，以后烦恼不断，只须孩子过不好，你一辈子就会牵肠挂肚，这就是中国的爸妈！

大家知晓学校开一次家长会困难，尤其是这种全年级的家长会，一个学期有一次就困难。参加家长会机会难得,要擅长把握。

我问的第三个问题是这次开家长会你提前备课了吗？

在坐的各位至少可以一定的是将手头的事情放在旁边，亲自来参加会，比没来的要强，但大家不可以批评没来的家长，或许他们有很多缘由，但大家表彰来的家长总行吧。来的家长大家相互看看，也有爷爷奶奶参加，也有亲戚代表，母亲家长多，我要特别对大家当父亲的爷们能参加家长会点个赞，对夫妻都参加的点个赞。

这里没官大官小，这里没级别，都有一个平等一同的称呼：学生家长。但就是有家长感觉不习惯，所以就不来，为自己的孩子都不想放下架子花浪费时间间，至少说明不是称职的家长。

为什么？家长会就是教育者的大聚会，家长是大家老师对孩子教育的合伙人，合伙人不来怎么样合伙教育你的孩子，对你一个人的孩子你就不想上心？指望其他人上心？老师可以上心，但成效就差远了。

家长要提前备好课，至少完成四个环节：

（1）安排好本职工作，按时参加。如确因工作忙脱不开身，则应向班主任老师说明状况，请假，日后约请老师单独交流，不要错过机会。

（2）赴会前有机会应认真地与孩子谈一次话，携带问题与主管教师作个别交谈，主动向老师反映孩子的状况，征求老师的建议和建议，把问题、忧虑全部提出来，和老师一同研讨。

（3）要认真听取学校领导或老师关于学校状况的汇报，重点领会学校工作的进展和教育形势的进步动势，从而明确学校和老师对孩子提出的需要。

（4）回来后与孩子认真谈心，交换建议，与孩子一同研究改进手段，制订下一步努力目的。

携带问题去，有备而来。什么时间开始？地址在哪儿？带上记事本，千万不要迟到，不要满嘴酒气，不要打瞌睡，给孩子一个好形象。大家知晓，平常老师忙，不肯定每次都便捷找到，今天集中接待。

家长会交流时老师要面对非常多学生家长，学生家长要主动一些，不要东扯西拉，要直奔主题，谈核心问题，多一同想方法，少埋怨牢骚，有些家长见面教师就是“我的孩子初中怪好，如何一上高中就是如此？”只能彼此误会，还不如不谈。起因何在：孩子在进步变化，学段与初中不一样！

有些孩子怕的就是家长与老师接上了头，孩子就没了自由的空间。所以有孩子给班主任留的家长电话是假的，不想将老师的电话告诉家长，不想家长到学校找老师。每次新生报到时，让新生填家长联系电话时，也有家长就说随便填随便填，生怕老师麻烦了家长，刚好满足了学生让老师、家长两张皮的需要。只须管理有真空，孩子的进步就会有危险。

平常有哪些特殊事情都是班主任负责，包括学生有哪些突发情况，都是班主任出面。因此学生在校有什么事第一找班主任了解。可是有家长就是不记班主任电话，不愿与班主任联系，甚至以为靠有两个熟人已经足够，实质最了解孩子状况的就是班主任！不要到了重要就后悔。

所以家长朋友，家长会肯定到场，既是对孩子看重，也是防止出现管理真空。学校家长都发力，成长才有力；消除管理真空，期望才不落空。要想齐抓共管，需要联络畅通。

老师上课是不可以接打电话的；老师不是只面对您一个，平常发短信比打电话约定更好；交流不要频率太高，应该注意场所和时间，尤其是时间太晚能否分析一下工作了一天的老师和他家人孩子的休息呢，不要心中只有你和你的孩子，彼此尊重才能和谐合力；每次见面议主要问题，必要菜市场拉家常，此时比的就是家长的情商。

因为中学阶段与小学不同，班大，人数多，教师教学负担重，没周六周日，精力有限，因此，家长要主动与学校获得联系，准时向老师反映和了解孩子表现状况，以便学校家庭一同配合，把孩子教育好。

四条建议

那样大家做家长的应该注意哪些呢？

1. 相信和配合学校老师非常重要。

教师、家长、学生三者之间的关系就好比一个等腰三角形，三角形下边两角是家长和老师，大家的地位是平等的，教师和家长的长度可以决定学生的生活的高度。学生是顶点，无论活动的方法还是内容都要围绕学生，以学生为中心，这是大家办学追求点！

既然学校确定一个规定，自然有多方面的分析，做家长的就是配合，而不是只分析自己特殊状况，随意非议。比方说手机管理，目前状况下在校期间高中生使用手机还是弊大于利，有些学校不禁止手机，既然我校禁止就要实行，很多家长当面一套背后一套，与学生合伙欺骗学校，自以为非常聪明，只有害自己，我家儿子假期使用手机，上学主动交手机，没有幻想，自然也就没手机依靠症；校服需要统一穿，便于管理和约束学生的行为，防止攀比，分散精力；封闭管理须住寝室，既然西校区需要，就得实行，刚开始报名时规矩讲得非常了解；放假，不管别的学校如何放，四中就是四中。

规则不是针对什么人定的？大家很多家长，当着孩子的面，非议老师，非议学校的规定需要，不就是给你带来不便捷吗？图的是嘴快活，发的是牢骚，你不维护学校权威、规则至上，与学校维持一致，只能让孩子增加抵触情绪、投机心理，最后只能害了孩子。我可以说有些家长从骨子里瞧不起老师，你的孩子对老师的尊重也好不到什么地方，自然学习成效也好不到什么地方去。

道路千万条，条条通北京，既然学校定的是这个道，就引导需要孩子绝对听从走这条道行了，有些家长有些见识，自觉得懂教育，遇见问题总有自己的一套，也想在孩子前显示高明之处，结果孩子的学习崇拜和权威服从就没了。

相信襄阳四中，相信襄阳四中的老师，站在孩子讲台的老师要当做最好的老师，我可以这么说，你是你那块的专家，我是我这块的专家，襄阳四中如此的学校、如此的师资你就有想法，不了解你还满足什么。

我儿子高三的班主任第一届当班主任，首次带特奥班，当时还二十多岁，我一直对儿子班主任非常客气也非常尊重，由于我相信他。大家有些家长朋友瞧不起年青老师，也不尊重年青班主任，说话交流口气大耍派头，大家都是从年青过来的，出色与年龄不成正比，不要将官场、商场、社会的游戏规则带到校园，记住：到学校大伙就是家长，与级别无关，与年龄无关，与你交流的是你的老师，你家庭将来进步的贵人。

我作为家长从儿子上幼儿园开始，我就与他的老师密切来往，即便在四中义教部到高中部，我一直非常低调非常谦和，我知晓尊重孩子的老师也是在尊重我一个人，同时我在取得将来。

但凡家长与学校扯皮的凭我接触的案例来讲，基本上孩子即便换地方也没非常出色，由于家长已经用行动告诉孩子：爸妈可以不在乎学校与老师。儿子xx高三迟到罚站的案例。孩子迟到就要担当，起床晚了不可以假称病，就去迟到，就要面对惩罚。

教育家苏霍姆林斯基说过“假如没整个社会第一是家庭的高度教育素养，那样不管教师付出多大的努力，都收不到完美的成效。学校里的所有问题，都会在家庭里折射反映出来，而学校复杂的教学过程中产生的所有困难的根源都可以追溯到家庭。”

家长可参与教育但不可以干涉。我反对家长随意指手画脚；我反对家长抱团群体谈事，群体舆论起哄；大家和家长是教育的合伙人关系，合伙时间就是孩子在校期间。让懂教育的来从事教育。大家都不应该成为弱势群体，但哪个也不可以凌驾为强势群体。

这一点即便有问题可以家长与学校交流，在孩子面前肯定维护学校的规定、老师的权威。我与我的爱人从有孩子就定了规定：

（1）夫妻双方管孩子，只须一个在管，另外一个就不可以插，别的人也不准插，不管对错；目的是维护权威。

（2）夫妻双方不可以在孩子面前出现激烈争吵，有问题私下解决；目的是孩子有安全感。

（3）夫妻双方不可以在孩子面前非议他们的老人，有想法私下交流；目的是孩子尊老孝顺。既然大家是教育的合伙人，大家就要同向同心，信赖配合。

2. 对孩子的教育要讲究方案。

你知晓孩子在成长变化吗？你知晓孩子目前在想什么吗？你会与孩子交流吗？很多家长别看在社会、在单位能言善辩，因为不了解亲子交流方法，说不到一块去，做不到一块去。

多年来我与儿子既有严父的一面，也有挚友的一面，记得2021年元旦我儿子上大学后回来的当晚，大家父子两个平躺在儿子的床上，两个爷们床头胡侃神聊一两个小时，我谈了四个问题：怎么样把握大学的学业与创业；成绩与活动；恋爱与成家；出国与考研。

期望这种幸福你也有！有时父子如兄弟，母女如姊妹，孩子大了，传统的招数失效了：打，不肯定打得赢；说，不肯定说得服；吓，大灰狼也不怕。他有手，他有腿，他有脑，他敢冲动，他不计后果，什么都敢做！血气方刚的他什么都不怕，养一场困难，家长，老师，大家怕！中学孩子在成长，你要知晓该管与不该管不同，理解与尊重的要紧，平常如何与中学的孩子交流呢。

第一是抓住把柄谈。

俗话说“牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸”。假如家长谈话抓不到点子，整天泛泛地需要他应该如此，应该那样，一见面就反复叮嘱“要认真学习”，成天将陈词滥调挂在嘴边，孩子不烦才怪！假如家长平常多观察，积极与老师交流，多到学校走一走，了解一些真实的具体状况，那样一旦谈话，“某月某日某时某地某事”内容确凿具体，学生一下子被点中穴位，知晓你在真正关住他，也不会狡辩托词了，再继续谈下去成效会截然不一样。

第二是集中时间谈。

学生平常忙于学习，外面任务重，人累，回家你啰嗦，心累，没喘息的空间，他如何可能会与你心平气和的坐在一块呢。因此平常应看在眼里，记在心里，注意场所，一周或一段时间，找一个不受干扰的固定时间和地址将问题集中起来，家长提前备课，非常庄重的与孩子坐在一块，要么不说，要说则集中起来一次说到位，有力度有深度。

其三是针对问题谈。

成长中的孩子不可能没不足，而且不足表目前多方面。与孩子谈话不要奢望面面俱到，全方位开花，集中性的针对一两个问题突破就足够。其他问题机会不成熟则不谈。谈的多，面拉得宽反而成效不好。要就事论事，孩子最忌提陈年老帐，与其他孩子攀比，胡乱联系，主观臆断。

总之，站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他，以理谈事说服他，既指出问题又给足面子。既找到不足又擅长一定。相信孩子，给孩子以成长进步机会，孩子才会慢慢理解家长的苦衷，才会慢慢打开心扉。愿你早日成为孩子的知心朋友！

当然有个别的差异性，每一个孩子的青春叛逆期有长短。孩子出现的问题再复杂，也要具体问题具体解析。我在接触学生的案例中，发现有些孩子在成长过程中所出现的问题，与爸妈当年这个年龄犯的是一样的问题。比方说说小孩子早恋问题、与爸妈对抗、赌气不上学，真是感到遗传基因的顽强性，所以有时我郑重劝告大家的家长，理解当年你的爸妈烦恼，知晓当爸妈的不容易，当然有些千万别说：“孩子，怪不得你，当年老爸老妈也是如此！”而应该是想方法，高手是哪个？孩子的老师，一物降一物，由于高中生在学校与老师相处的时间比家长多，更要依靠学校，所以有精明的家长就知晓在孩子的班主任或者崇拜的老师中找到成长导师，自然少了非常多烦恼。

多年的学生教育经历告诉我，高中生三把刀：小孩子早恋、互联网、手机，不要尝试，不要侥幸，就像一样，不要沾，哪个沾哪个受伤。你们回顾一下你们年青的时候，这三者也有个别成功案例，不要放大这种偶然性。

5%的幻想会导致95%自残率。当然不要谈虎色变，什么叫小孩子早恋是有界定的：（1）交往对象具备排他性；（2）交往地址具备非公开性；（3）交往时间具备神秘性。恋爱非常美好，提前是小孩子早恋。不熟的葡萄是酸的。目前的孩子都是独生子女，互联网是将来的生活，放假了上上网，玩玩游戏，看看大片，qq聊天，注意交往对象是熟知的现实的，娱乐场地是安全的非盈利的，控制时间一周一次，一次个把小时未尝不可，由于他们进行电玩就和大家当年打扑克牌一样，就怕彻夜连天，放任无度。

3. 需要懂的三种基本教育理论。

我感觉家长朋友常犯困的，主如果没领会透两大理论。

（1）重压与绩效理论。

重压与工作绩效成一个倒U型的关系。重压太小不利于激起人的动力，重压过大又使人被压抑，造成不可以得到高的绩效，所以要有适当的重压才能有一个好的工作绩效。我感觉很多学生有时对自己定位不准，自我评价不到位，无端加压往往是增加学习焦虑的要紧起因。要给学生适度的标高和正确的评价。

北大清华哪个不想上？但并不是北大清华人人都能上。在努力中达成，在达成中找到成功的感觉，不断地增强自信，才会不断地进步。适度的重压是动力，不当的重压是反动力，并不是重压越来动力越大。掌握因人而异，适当加压或减压。

大家很多孩子之所以成绩不稳定，要么是家长加压过度，要么是自我加压过度，都会导致荡秋千。过山车的成绩更不是家长需要的，这种状况看电影非常刺激，看孩子就要命。由于应该注意孩子进高中的起点，进班的起点，只须有进步就表彰，只须十名以内的班级名次波动就是正常的，每次提奋斗目的要切合时间，现在多谈年级名次非常具体，少谈以后上哪所高校太渺茫。

目前最好成绩名次与最差名次的平均数最恰当。一个高中生六门高考考试科目都驾驭好是考状元北青的，一般驾驭好四科就可以上一本，不断扬长补短，追求总分提高。

（2）教育的先天论和后天论的用途。

对人的素质的影响有遗传原因，环境原因，人的主观能动等等。先天论强调遗传，强调先天的遗传原因在人认知进步中的用途，后天论强调环境、教育、后天主观努力对人认知进步的要紧用途。之所以我提醒先天论不是强调绝对性，而是告诫家长：鸡窝是飞不出金凤凰的；丑小鸭原本就不是鸭蛋孵出的，是误落在鸭窝的天鹅蛋。孩子走多远，家长先审视自己，当年的念书情况，目前对生活的努力情况，爹妈都不同，何况孩子！

不再把超越的期望一股脑儿压在孩子身上。所以掌握加压，适当减压，不可以没压，科学用压。不要把三代的重压交给孩子。大家在坐的家长年龄都差不多，现在进步得都不同，为什么需要自己的孩子与其他人的孩子必须要一样呢，甚至需要超越别的孩子呢。但大家对孩子的努力可以缩短差距，一代比一代强是可以做到的。

当然先天不足，可能在后天也能成功，先天过人，后天的影响也会使他堕落的！所以目前学生有个别差异性，大多IQ都一样，但聪明反被聪明误的太多，小聪明一时走运，大智慧一生走运，大智慧是什么，就是后天不懈的努力。当今世界稳稳成功的都是看上去比较笨、比较卖力、比较吃亏的那些人。做人这样，念书也是这样。

对孩子的期待相对稳定。大家做教育者都了解，给孩子的期待必须要恰当，在正常期望值范围内，低于或太高于都不可以。我这人脑子笨，比较务实，一直觉得“鸡窝是飞不出金凤凰的”，能飞出金凤凰是特例，大家的孩子可以比平时的鸡飞得高，但绝对赶不上金凤凰。

有时大家作为家长的，总有攀比心，让自己的孩子与别家的孩子比，结果闹得两代关系紧张，我郑重劝告家长，您如何不自己也与别的家长比呢？自己做不到的事情，将期望寄托在下一辈子上，指望孩子给自己翻本？有点太自私吧。

作为教育工作者，大家研究过教育的先天论和后天论，不管如何，虽然后天起用途，但遗传基因也起用途，不只长相遗传你，事实上念书也会多少遗传你。有时候，家长自己当年不喜欢学习，却需要自己的孩子好好努力，有点太那个吧。

所以目前，为了孩子的成长，家长装也要装个样子给孩子看，比方说生活态度积极、热爱工作、喜欢学习新常识等等，自己成天牢骚满腹、东溜西逛，指望孩子努力拼搏积极进取，您的教会有说服力吗？有些家长动不动就需要孩子就应该上211或者985高校，这些学校这么容易？

试问您当年上的何所学校，孩子可以比大家更好，符合进化论的观念，但需要太高，未免导致孩子的重压，更不可以无限加压，仿佛孩子的目的只能升不可以降，孩子的进步与自己的心愿需要维持一致，现实吗?

有个技巧，将自己当年考取的学校乘以150%，足够啦！做到比大家期待的好，烧高香了，那就是飞出金凤凰。平常过程中，假如孩子的暂时进步情况没大家期待的好，大家沉住气，多正面鼓励，不要在孩子面前表现对他的失望，不然他泄气、破罐破摔的速度比你还快！期待可以随孩子进步缓步增长，但不可以无限期待。有时将这种期待藏在心中比挂在嘴上更有效。大家第一是有保障有一个身心健康快乐成长的孩子。

4. 孩子是看着家长的背影长大的，看给孩子一个稳定的成长环境。

家长看重家庭教育就是对学生的健康进步终生负责，他来自己家里庭，他成长于家庭，以后他也打造更高水平的家庭，也就提升了家族的品味，三代出贵族啊。所以我的领会告诉：夫妻关系非常重要，妈妈需要培训，爸爸也非常重要，家庭和谐主要爸妈的关系肯定稳定。爸妈是孩子的大树，是孩子的靠山，没爸妈就没家，更谈不上好的成长环境。

爸妈的爱情指数只有爸妈自己知晓，但孩子来到世间就要对孩子负责，爸妈的关系恩爱最好，至少要相对稳定，给孩子一个温暖、稳定的家。过去我在家长会上常告诫大家的家长，爸妈都是成年人，两人感情的事情不可以强求，但节骨眼上，重要时刻，孩子上高中千万不要闹离婚，即便假装也要等孩子高中毕业再处置。

我手边是有案例的，2003级有位家长就是不信邪，觉得自己的孩子懂事，非常坦诚地与孩子谈了，其结果慢慢得这个孩子崩溃了，后来躺在家里就是不上学，由于他的天塌了，他对生活绝望了，不管我多次家访，成效就是不佳。

每次这位家长一见面议起孩子，就是一把鼻子一把泪，眼睁睁看到孩子精神垮了，前途毁了。家长朋友想一想，一辈子，一个孩，您想做这种尝试吗？记住要给孩子的感觉是：我爸妈的关系是正常的，我的家庭是正常的。只有让孩子有安全感，孩子才会对将来有信心，靠山稳才有奔头、才有生活的期望！

很多案例证明，爸妈有榜样，孩子就跟上！有些爸妈当年念书做事习惯，往往在下辈重演，上辈的爸妈关系水平不高，下辈的夫妻关系也不会高到什么地方，确是有些因果报应的影子。当然特殊状况的另议。不了解成长环境非常重要，有时伤害是隐形的，孩子长大成家将来还会显露出来，我手中是有案例的。

但凡高中期间，爸妈之间在感情上出问题的，家庭出问题的，孩子无论是身心还是学业基本上进步得都不好。幸福的夫妻绝对收获身心健康的孩子，也给孩子安全与稳定。当然最好是永远一家亲！

目前隔代监护多，老人照顾孩子，只能照顾生活；亲友托管多：管得住吗？单亲、重组、离异家庭更应该注意：踢皮球，哪个管？千万不要出现真空地带。爸妈双双外地打工留守孩子：小鬼当家。妈妈在家爸爸常年在外：冲突无回旋。我的看法是：自己生的孩子自己养自己教自己管，是叫负责任踏实！

家长要成为学习型家长，家长的学习行为会对孩子起到潜移默化的用途。有中小学生的家庭，最好不要常常在家里打牌玩麻将，也最好不要整日里高朋满座喝酒闲聊的，要给孩子一个相对安静的学习环境。

我过去家庭公约：只须孩子不毕业，家里是不设牌桌的。我常常与孩子比赛晒营业额，比方说2021年高考考试后我与儿子约定，当儿子拿回大学通知书时，我肯定将自己多年的教育研究整理成专著，目前终于出版了，各新华书店都上市啦，书名就是《中学教育的守望与歌唱》，涉及儿子家书、家庭教育等。爸妈生活正能量，不愁孩子不正能量。

人到中年，事业要，家庭也得要！孩子是大家生命的延续，不管大家在外面怎么样轰轰烈烈，最后大家还要回归家庭。培养好自己的孩子，关注他的成长，同样可以作为一项事业，妈妈应该，爸爸也应该！多一个成功的孩子，多一个成功的家庭，收获和谐的社会，不也是在为社会汇集正能量吗？

最后作为一位过来人，我谈几句家庭教育的感悟。

1. 你可以不出色，但你可以表现非常积极。

2. 你可以生活委屈，但你表现非常热爱生活。

3. 你可以非常平凡，但你不可以表现太平庸。

4. 你常常牢骚满腹怨天尤人，你指望孩子积极乐观发奋自强？

5. 你成天浑浑噩噩什么事都不干，你指望孩子努力做事学有收获？

6. 你不喜欢学习瞧不起老师，你指望孩子渴望常识尊重老师？

7. 孩子是看着家长的背影长大的。

8. 每一位成功的孩子都在爸妈身上找到出色的因子。

9. 每一位失败的孩子都在爸妈身上找到潜在的根源。

10. 管教孩子需要爸妈思想统一立场一致。

11. 关爱孩子需要理性科学让他感知。

12. 教育孩子是一项永不退休的事业。

家长朋友，期望孩子成才，不是说在嘴上，想在心上，更在长期行动上。我之所以如此说，是由于我做到了！

家长朋友们，孩子学业成长的过程，有风有雨还有阳光，大家要坦然面对，没不变的社会，只有大家对孩子不变的心。

家长朋友们，大家第一需要的是健康的、开心的、幸福的孩子，然后才是成人的、成才的、扬名的孩子。学习成绩不是唯一的评价，多元看待孩子的成长和将来。上天为每一个努力的人都筹备了一扇打开运势的窗户，必须要选择最好自己的。成绩不是唯一，但需要要学习，由于它是目前最好的，进入主流社会需要它。

家长朋友们，关注中学阶段的孩子就是资金投入自己的后半生幸福！祝你幸福，愿您合作学校，永远幸福！谢谢！