在日常，孩子最怕听到爸爸妈妈说的一句话是：“快去看书，快去写作业”。由于当孩子听到这句话时，他的心情大都是：“知晓了，我正想去做呢!”却每每由于这句催促的话，反而使孩子像被浇了一盆冷水似的，丧失了念书的兴趣，产生了对学习的厌烦心理。
有一位六年级的男学生在他的日记中写道：“我最讨厌妈妈的是，每当我在做功课时，她常常在旁边叮咛我‘字写漂闪光点儿’或是‘再重新计算一次。’”久而久之，母亲的反复叮咛让我对学习失去了学习兴趣，最后在逆反心理的驱使下，日渐地对学习产生了不想上学情绪。
有很多爸爸妈妈往往抱持“人性本恶”的想法，觉得“不管教孩子，他们就不会用功念书”。其实“用功念书”原本不是一件轻松的事，它需要培养孩子学习的主动性和学习兴趣，而一味地唠叨或强迫孩子念书，反而会引起他的反感，从而对书本的兴趣大优惠扣，结果自然是适得其反。
在欧美，爸爸妈妈往往是先给孩子打造一个念书的环境，使孩子乐于同意，并自动自发地念书。然后勉励孩子发现问题，并自行解决问题，这样便可让孩子愉快地追求常识。他们上课时，并非全班都学习相同的课业，而是依个人的能力与兴趣，去学习各种不一样的事物。老师则站在学生旁边，给予他们适度的辅导而已。
一位著名的数学家，曾意味深长地说道：“绝对不要对孩子说法‘快去念书’。而当孩子在读书时，爸爸妈妈绝不要在旁边打扰他。”禁游网专家指出：要增进孩子的学习欲望，并非依靠督促，而是要精心打造一个让孩子想念书的环境。
激起孩子的学习热情，需要爸爸妈妈因势利导，正确地给以引导，才能使孩子真正的从不想上学变为乐学。
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