在由法制网舆情中心针对2015年校园暴力有关事件拓展的数据调查中，对引起校园暴力是什么原因分类中发现，大部分校园暴力的发生源自于平时的学习矛盾的积累，在突然的情绪失控中演化成校园暴力，具体数据可参考《小心，你的孩子可能正在遭遇校园暴力！》。可见加大学生自控能力培养，学生情绪管理对于预防校园暴力的发生有着要紧意义，本文主要就怎么样帮学生在学习日常进行自我情绪管理进行讨论。
无论是三月发生的安徽黄山高三女孩被同班学生下春药，还是六月份发生的湖南永州16岁少年当街捅死13岁少年的新闻，大家都可以看出双方自事件发生之前都是有过接触的，在心理专家孟老师看来，就是在一次次接触过程中积累很多矛盾，量变引起质变，从而酿成校园暴力事件。
那样该怎么样加大孩子的自我情绪管理，预防校园暴力的发生?具体帮孩子进行情绪管理可参考《青春期孩子脾气暴躁如何解决?四种方法帮情绪管理》。
1、在日常注意帮孩子认识自己的情绪。
要想达成自我情绪管理，势必需要先理解感知自己的情绪，假如不可以认识自己的情绪，那样也谈不上什么管理了。
2、帮孩子认识到负面情绪的害处
人在负面情绪的影响下，会做出非常多事后会后悔的事情，当孩子发脾气的时候不要强行制止，注意保存证据，当孩子平静下来后告诉他他发脾气导致的影响。
3、注意孩子平时的情绪的纾解。
负面情绪的累积，会压垮一个人，当一个人对另一个人的不满情绪累积到一定量，加上学生冲动的个性，往往仅需一个触发点，就可能会出现情绪失控，校园暴力就此发生。因此在平时日常应该注意引导孩子进行自我情绪的纾解，比方说让孩子培养写日记的习惯，在恰当的时候与孩子聊天，了解孩子在学校发生的不如意的事情，帮学生进行负面情绪疏导。
4、告诉孩子，让自制力走在情绪前面
是人就有情绪，出现情绪是正常的，但假如孩子不可以进行自我情绪管理，让自制力走在情绪面前，随心所欲而为，而且往往这性是负面的，那样就和禽兽顺着兽性爱没什么两样。
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