日常，大家可以常常见到一些孩子，为达到某种目的特别任性，把很多家长搞得精疲力尽仍不罢休。
“不，不，不给我买变形金刚我就不回家了!”玩具店前，孩子大声喊叫，无论爸爸妈妈如何哄，孩子就是不松口，执拗地坚待着。他常用这种办法向爸爸妈妈要东西。而且“倔”劲一上来，想要什么就必须要得到什么。
这就是很多孩子任性的表现，一般来讲孩子的任性主要表目前以下几方面:
1、哭闹。
哭闹是孩子为了达成自已的目的最常见的方法。而大量家长怕的就是孩子这一招。一且孩子哭闹起来，家长立刻投降，不但无条件满足孩子的需要。而且常常”超额“完成“任务”。
2、乞求。
一般来讲当孩子向他的家长乞求要某样东西时，家长大多都会答应。
3、死缠烂打。
孩子常常是不达目的誓不罢休，最后还不可以，就赌气、不说话、摔东西、不吃饭等等。为此，家长只得退让，或者听之任之。
面对孩子的任性，家长应有一个清醒的认识。从客观上来讲，任性是孩子的一种心理需要。据美国儿童心理学家威廉·科克的研究表明，孩子任性是种心理需要的表现。他指出，孩子随生理发育，开始渐渐接触更多的事物。他们对这些事物的正确与否，不可能像成人那样进行瞻前顾后的解析，再做来源置决断，而仅凭借我们的情绪与兴趣来参与，尽管这些事物往往是对他不宜、不利，或者是有害的。此外，家长多以成人的思维去分析他参与的结果，完全忽视了孩子参与的情绪和兴趣。事实上，这种情绪和兴趣，就是孩子非常想接触更多新事物的心理需要。
从主观上来讲，任性也多半是家长不当的教育方法造成的。当今社会，家长大多过于过分娇纵孩子，孩子要什么，家长就满足什么，可谓言听计从，如此容易促进孩子任性。当然，也不可以把孩子所有些反抗行为都当成任性的表现，假如一味地压制孩子的反抗性，如此会抹杀孩子的独立性。禁游网心理专家孟老师曾分别挑选了100名3-5岁反抗性强和100名几乎看不出反抗的儿童，并对这些儿童进行追踪性研究。研究发现，这批儿童到年轻人时，原法抗性强的一组对象，有8人意志坚强，有主见，能独立地解析和判断事物并作出决定;而原来“无反抗性”的一组人，只有26人成为意志坚强的人，其余的人相对看上去碌碌无为。
那样，怎么样正确地处置孩子的任性呢?
1、对孩子的需要不可以一味地满足，要分清对与错。适当的需要可以满足;无理需要，不可以答应。对待孩子的需要不可以“先抑后扬。
“先抑后扬“的做法会让孩子觉得家长好‘欺负’，从而无理需要愈来愈多，“级别”愈来愈高，一旦家长不可以满足他的需要，他就会产生偏激心理，造成意料之外的恶果。因此，拒绝孩子，必须要从一而终。
2家长应需要孩子有肯定的行为界限，引导孩子培养良好的习惯。
要让该子了解，什么事该做，什么事不该做，并鼓励他坚持实行。不可以总跟孩子说:“就今天这一次啦”、“下不为例啦”。对孩子超越行为界限的事，决不可以迁就，不然，只能娇惯孩子，助长孩子的任性问题，将来难以改正。还须注意的是:家长的态度和立场需要一致。
3、在孩子任性时家长要善于转移孩子的注意力。
例如，孩子进入超市，吵着要买糖果，看见气球，又闹着要气球，此时，家长可设法让孩子去观察某一事物，使他忘掉刚才哭喊着要的糖果、气球。
4、家长对孩子说“不”之后，要耐心向孩子讲解拒绝的原因，让他了解“不可以”的道理。
拒绝孩子而不给他被拒绝的原因，会让他感觉受了委屈，甚至产生焦虑、恐惧、烦躁不安和悲愤绝望的心理。虽然这种讲解孩子不肯定听得做，但是至少能让他了解，家长拒绝他是有理由的。
5、培养孩子自我管理的意识。
任性的另一个起因就是孩子缺少自我控制、自我管理的能力。平常注意培养孩子自我管理的意识，是一个行之好办法。例如，让孩子把玩完的玩具放进柜里，睡觉起床后把小枕巾盖在枕头上，久而久之，他会掌握约束控制自身，形成良好的自我管理的习惯。
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