“我正想去做……”每每听到这句话，孩子大多发出会心的苦笑，由于这句话也正是很多孩子心理的写照。激起孩子的学习热情，需要爸妈因势利导，正确地给以引导，假如一味反复叮咛、频频催促，反而会使孩子产生逆反情绪，像浇了一盆冷水似的丧失学习的欲望。
有很多爸妈往往抱着“人性本恶”的想法，觉得“不管教孩子，他们就不会用功念书”。其实“用功念书”原本不是一件轻松的事，它需要培养孩子学习的主动性和趣味性，而一味地唠叨或强迫孩子念书，反而会引起他的反感，从而对书本的兴趣大优惠扣，结果自然是适得其反。
在欧美，爸妈往往是先给孩子打造一个念书的环境，使孩子乐于同意，并自动自发地念书。然后勉励孩子挖掘问题，并自行解决问题，这样便可让孩子愉快地追求常识。他们上课时，并非全班都学习相同的课业，而是依个人的能力与兴趣，去学习各种不一样的事物。老师则站在学生旁边，给予他们适度的辅导而已。
一位著名的教育家曾意味深长地说道:“绝对不要对孩子说:‘快去念书。’而当孩子在读书时，爸妈绝不要在旁边打扰他。”总而言之，要增进孩子的学习欲望，并非依靠爸妈的督促，而是要精心打造一个让孩子想念书的环境。
有一位五年级的男学生在他的日记中写道：“我最讨厌妈妈的是，每当我在做功课时，她常常在旁边叮咛我‘字写漂闪光点儿’或是‘再重新计算一次’”
其实，这种做法不但会使孩子失去学习的兴趣，最后还会使他们在逆反心理驱使下，日渐地产生不想上学情绪。因此，在学习方面，爸妈必须要切忌不可对孩子反复唠叨。
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