家长的期望对子女的成长有巨大的影响，心理学的调查表明，家长期望水平越高，他们子女的IQ和学习成绩相应也越高。反之亦然，这有力地表明，家长的期望是家庭教育中的一个不可忽略的要紧原因，期望效应是一种具备一般意义的心理学规律。家长在教育子女中，期望效应常常可以发挥它的强大而神奇的威力。第一，家长必须要充分信赖自身孩子，对他的将来要充满信心，第二，要善于发现他们的优点和长处，努力去挖掘他们的潜力。在充分信赖和精心培养下，这些长处和潜力才能得到更好发挥，使孩子长大后成为有用之材。
可以举出闻名的美国大创造家爱迪生作例子，小的时候，爱迪生曾经被他的班主任老师看成是最“笨”的学生，但是，他的妈妈却不那样觉得，他妈妈觉得，老师当着学生的面骂学生“笨”，这恰恰说明了老师我们的无能。正由于爱迪生的母亲有此见解，所以，就把爱迪生接回家，爱迪生的母亲根据儿童的心理特征进行教育，并千方百计鼓励爱迪生多做各种各样的实验，爱迪生后来之所以能成为世界闻名的大创造家、大科学家，与他妈妈的教育、与妈妈恰当地应用期望效应是分不开的。
孩子的确有聪明与不聪明之分，智力的开发也有早有晚。当然，这跟遗传、环境、教育等各方面都有着十分密切的关系。其实，聪明与不聪明是会互相转变的，有些孩子依仗自已有个能使小聪明的脑袋，往往就放松了学习，甚至不认真学习，如此，小聪明的脑袋就变成了一个“笨”的原因。有些家长一且发现我们的孩子学习成绩一时上不去，不是细心地去探寻起因，想想方法，而是一味埋怨我们的孩子“笨”，这恰恰是使孩子变“笨”的一种要紧起因。另一种状况却恰恰相反，有些孩子本来较笨，因为家长加大教育，加大辅导，并鼓励他勤奋、拼搏，如此，原本的“笨”却变成了聪明的开端，因此，家长不要一味埋怨孩子笨，不要常常在孩子面前说那些有损孩子自尊心的话。
家长们都应知晓，孩子的智力进步水平是不平衡的，可有先有后。大家应该注意启发，不可以急躁，要多想方法，帮他们改进学习技巧，提升学习成绩，这才是上策，
古今中外，有很多幼年时智力平平者，长大之后竟成为杰出的人材。他们之所以能出类拔萃，非常大程度上要归功于他们有非常不错的爸爸妈妈，归功于家长在教育子女中，期望效应发挥了巨大的威力。
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