人都有自尊心，孩子的自尊心甚至比成年人还要强，所谓过刚易断，在家庭教育中家长不只需要保护孩子的自尊心，尽可能防止伤害孩子的自尊心，还要引导孩子正确认识自身自尊心受挫的情绪，进行自我调整。
那样家长到底该如何做呢?可以从以下几方面拓展工作：
1、别因交往礼节而替孩子“谦虚”
在人际交往中，处于礼节，都爱夸奖他们孩子，无论是不是真的，这样的情况下，假如家长由于谦虚而否定他们的夸奖，甚至列举孩子的缺点来反驳，可能会让孩子产生误会。对于年龄比较小的孩子来讲，他们没办法理解家长的谦虚，只能感觉家长不辨是非;而对于年龄比较大的孩子，爸爸妈妈在其他人面前揭我们的短，只能让孩子感觉丢面子，甚至闹心成怒，叫你好看。
面对他人的夸奖，只须是真实的，符合孩子状况的，没必要进行谦虚，这是孩子本就该得到的夸奖，让孩子享受其他人的夸奖也是对孩子的一种鼓励，还可以趁机教育孩子，只须努力他能做的更好。
2、防止当众揭短
有时孩子犯了错误后就知晓自身错了，他们需要的只不过一个改正的机会，迫切的期望家长或者老师可以帮他们保密，保留他们的尊严，假如家长家长迫不及待的在众人面前将他的错误揭露出来，揭秘在公众场所，可能会伤害孩子的自尊心，引起孩子的逆反心理，家长需要防止作出以下几种错误行为：第一，在外人面前责备孩子，;第二，在公共场所拿孩子的缺点和其他人家孩子对比;第三，打着开玩笑的旗帜让孩子在外人面前丢脸;第四，处置孩子之间问题时偏袒其他孩子，冷落他。
家长应该注意，在公众场所即便是孩子有错，也不要当中进行教育，偷偷地，私下里拓展，给孩子留点面子，成效会更好。
3、解决孩子的受挫情绪
在成长过程中遇见挫折，自尊心受到伤害是不可防止，家长在防止家庭对孩子的自尊心受到损害时，还要引导孩子正确应付在家庭以外遇见的挫折。
第一，大家要密切关注孩子的情绪与心理变化，发现孩子出现不正常的情绪，比方说说闷闷不乐、烦躁的时候，准时进行关心，倾听孩子，帮孩子出谋划策解决问题。
第二，准时对孩子的心情进行同理心，对你说孩子你非常理解他的心情，帮孩子理清事情是咋回事，假如不是孩子的错，要明确告诉孩子，他没错。
第三，引导孩子正确认识自身自己的优点与缺点，不可以由于一次挫折就全盘否定自身，同时和孩子就自尊心受挫这个话题进行讨论，让还子了解生活不是一帆风顺的，无人会惯着你，要时刻备好对付挫折的心理，知晓什么叫自尊，如何取得其他人真正的尊重。
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