伴随孩子一天天长大，大量家长会发现，原本十分乖巧的孩子忽然间就变得不听话起来:孩子的脾气愈来愈倔强了，常常顶撞家长，家长不想让孩子做的事他们偏要做，甚至对家长不理不睬。这些表现，让家长非常不理解，也非常烦恼，到底该怎么样与孩子进行良性交流沟通，怎么样应对这种孩子的不听话行为呢?
禁游网心理专家孟老师告诉大家，不可以把孩子稍叛逆就归为不听话，有些家长可能是小题大做了，有时家长的需要根本不合理，孩子当然不听了。有个家长曾反映，自身让孩子帮忙拿个东西，孩子就大声地说“不”。其实这又有哪些不对的，孩子能说“不”说明这个孩子还是挺有勇气的，假如这就叫不听话那就错了。
孩子的一生要经历两个青春叛逆期，第一是在孩子两三岁的时候，这是孩子第一个生活独立期，这一时期的孩子会有一种“自身长大了”、“家长不可以再支配我了”如此的一种心态，如此自然会产生“反抗”的行为。家长应该把这种行为看做正常现象，假如孩子到了这种独立期没这种心态反而是不正常的。
第二个青春叛逆期是在孩子的青春期，这一时期孩子要自由，要摆脱成人的束缚，但处处碰壁;他们要独立，要自身决定我们的事，但屡遭反对;他们要去探寻是我们的世界，但又缺少勇气。所以在现实与心理需要产生很大反差的状况下，孩子会更明显地对抗和拒绝大人的需要和原则。
总之，不听话是孩子在相应的心理时期的一种心理表现，处置不当就会造成孩子严峻的不听话行为。孩子之所以会出现不听话心理，这与家长的教育方法有关。
1、家长和孩子缺少交流沟通。
因为亲子间缺少交流沟通，孩子会感觉家长不理解自身，家长则觉得孩子变得愈来愈叛逆，两代人的差距愈来愈大，慢慢地孩子变得反叛起来。
2、家长的唠叨是孩子出现逆反情绪的一个主要因素。
孩子一叛逆，家长就唠叨个没完。殊不知，当孩子过多地同意了重复持续的教育内容时，他的大脑会对这些信息进行自然屏蔽，“左耳朵进，右耳朵出”。时间一长，孩子感觉听烦了、听腻了，即便他了解家长说得十分有理，也不乐意照着做了。
3、家长的过分娇纵造成孩子以自我为中心。
有些家长从小过分娇纵孩子，孩子要什么就给什么，不论什么事家长都伴随孩子的性子来，造成孩子以自我为中心，觉得大人听我们的是理所当然，家长稍稍提出一些孩子不乐意的需要，就会引来孩子的抵触。
4、有些家长对孩子提出的需要过高。
一些家长极少分析孩子的能力、年龄和原有基础等原因，盲目地对孩子提出一些过高的、不切实质的需要。日久天长，当孩子感到心力交瘁、再也没办法承受这些重压时，他们就会奋起以言语或者行动来反抗。
5、有些家长常以专制的办法管教孩子，以命令的语气脱话，要孩子顺从所有。
孩子做错了事或者达不到我们的需要时，有些家长就开始大发雷霆，动辄打骂、罚跪、罚站甚至逐之门外。
对于家长来讲，在孩子的不听话时期，必须要处置好与孩子的关系。大多数孩子在这个时期，不只身体处在成长发育的最飞速阶段，心灵上也是成长最快的阶段。当遇到不听话的孩子，家长要冷静地考虑青少年叛逆的理由，在知道其起因的基础上，再找解决的对策。
1、家长应多与孩子进行感情交流。
孩子在一天天长大，开始有了我们的主意和想法，家长需要把自身放在和孩子平等的地方上，像对待朋友一样与孩子交流沟通交流。遇事时，应当多听听孩子的建议和想法。当孩子与家长顶嘴时，家长即便再不满也要维持冷静，要控制住我们的情绪，进行“冷处置”。不可以一看到孩子顶嘴就大发雷霆火冒三丈，甚至对孩子拳脚相加。同时，批评孩子要把握好分寸，先要弄清事情的原委，分清场所，不要当众特别是当着孩子同学和朋友的面批评孩子，批评孩子时还应该注意方法办法，不要贬低孩子的人格。
2、对青春叛逆期的孩子必须要倍加关心和尊重。
尽管孩子已经长得非常高，可他们的有些行为还是非常幼稚。因此，在心理上，家长要把孩子当做大人一样平等对待，在生活上，必须要像对待孩子一样来关心他们，爱惜他们，并且要给予他们肯定的空间，让他们健康成长。
3、在家长了解换位考虑的首要条件下，也要让孩子了解换位考虑。
要让孩子掌握站在他人的角度分析同题和处置问题，创造情景让孩子设身处地领会家长或老师的难处，并在这个过程中改变亲子或师生的关系。
4、适当地用“理而不见”的办法回避孩子的挑衅，用沉默来传达我们的情感和态度。
面对于孩子有意的挑衅，家长若针锋相对，双方势必在情绪状况下产生过激行为，非但于事无补，还会造成新的冲突。当然对于孩子的不好的行为不应该迁就，家长需要表达自身对此事的态度，但这种表达的方法可以是沉默。沉默可以渲染一种氛围，让孩子深切感受到家长的沉重心情，从而促进他对我们的行为进行深思，但又不会伤害孩子或引起语言冲突、造成矛盾激化。
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