家长问：
去年底的时候给七年级的儿子买了部苹果6plus,结果整天拿着手机联系同学出去玩疯了，回到家就是机不离手，不靠谱，后来我丈夫一气之下砸了，这不，过了这几个月，昨天发疯似的闹着要手机，前天说二三百的都行，昨天又加码了，说是千把块钱的就好了，我都崩溃了，这什么孩子呀，老师，给我支想办法吧!
孟老师有话说：
教育而不是什么地方出问题就堵什么地方，它讲究的是疏导，有效的引导孩子才是教育的真谛。
孩子玩手机在当今社会并非大错，家长无需过度担忧，大家需重视的是，如何引导孩子用正确的方法玩手机。
强制性压迫会引发新问题
人人都有手机的年代里，你若是让压着不给孩子手机，反而会导致问题。
年后有个家长反映，为了不让孩子玩手机影响学习，家里不给孩子买，结果过完年孩子拿到压岁钱，自己跑到商场买了个最新的苹果。
孩子并没经济出处，假如他真的特别想要一个东西，他会想尽方法去得到，比方说偷，比方说强，比方说骗。这也是为何近些年未成年犯罪现象层出不穷的一个要紧原因。
而事实上让家长头疼的手机问题，比方说孩子天天玩手机，抱着手机看小说，和人聊天，带手机去学校等，综合而言，就是孩子使用手机的方法让人头疼，让人不放心。
让孩子有条件的玩手机
假如不可以不给孩子手机，不如和孩子来个亲子约定，用规则来约束孩子吧!
1、平等协商：和孩子坐在一块就玩手机这个话题进行协商，平等对话，你要对孩子提需要，就要允许孩子对你提建议。
2、引入监督机制：为了表示自己的看重，并对孩子形成监督机制，可以邀请孩子平时比较尊重的亲人朋友进行见证。
3、全方位探讨玩手机的方法：哪个时间能玩手机?玩手机可以玩些什么，哪些不可以玩?手机能否带到学校?假如违反了规定要同意哪种惩罚?这些问题家长要有原则的与孩子进行谈判。
4、与孩子同行：为了鼓励孩子，家长也要以身作则，把孩子对自己的需要也拿出来。
5、张贴以示看重：将双方达成的协议白纸黑字打印出来，在监督者的见证下，双方签字，将协议张贴在家庭显眼的地方，时刻提醒。
7、落实惩罚规范：在协议开始生效之后，与孩子进行互相监督，哪个触有规定都要同意惩罚，严格根据规定推行，不可以放纵，让孩子感受到约定的重要程度。
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