郭沫若先生曾说：“人类社会根本改造的步骤之一，应当是人的改造。人的根本改造，应当从儿童的感情教育、美的教育入手。”审美感知能力是每一个人都要了解和学会的，它有益于提升大家对事物的认识。学生年代，学校看重学生的审美能力培养，传授和学习最基本的审美常识。但，人人都有一眼睛睛，却缺少发现美的能力。怎么样才能培养学生的审美感知能力呢?
第一，从观察中提高审美感知能力。苏霍姆林斯基说:“对所见所闻的观察、倾听和体验，犹如通向美的世界的窗口。”为此，在教学的过程中必须要引导学生从观察静态美到观察动态美，逐步培养学生的审美感知能力。同时，引导学生感知内在的精神美，让外在美和内在精神美结合为一体，在这里不可以不提到家庭的用途，在家庭教育中怎么样拓展审美感知能力培养可参考《注意发挥家庭环境中审美教育的潜移默化用途》。
第二，从语言入手培养学生的审美感知能力。学校应该加大学生朗读、品味语言文字的能力。语言无论是在任何时候任何国度都可以展示巨大的用途。它可以让国与国之间愈加密切或疏远，它可以让虚拟的事物真实化，让枯燥的事物为美化。语言让学生的审美能力得到了全方位的提高。好似绘制一幅优美动人的图画，通过语言的润色和修饰，变得倩丽动人。
“爱美之心,人皆有之”。审美感知能力的提升，可以让每一位学生都可以从日常感受到身边的美，自觉分辨现实日常的美丑，用美的双眼点缀心灵的色彩。
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