从表面看，学校采取封闭式教学习管理方法，充分借助了在校学习时间，排除去外面干扰。
使学生可以专心念书，做到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
有效地提升了学生考试成绩，降低了社会对学生的负面影响。
同时，也把在学生身上存在的不安全原因降到最低，存在很多的优点。
但，任何事物都具备两面性。学校使用封闭式教学习管理模式，其弊病也是显而易见的。
青少年学生正处在身体发育不完全、可塑性强，世界观、生活观、价值观正在形成的时期。
给他们一个适合成长的环境是必要的，但这个环境绝不是封闭的，脱离社会环境的教育不是成功的教育。
一、学校封闭式教学习管理，人为地切断了青少年学生与社会大环境的联系，妨碍了学生社会化的进程，不利于学生健康人格的形成。
二、学校封闭式管理不利于学生提升学习效率。
三、封闭式管理方法下，学生求知欲和好奇心得不到满足，不利于学生革新能力的培养。
四、学校封闭式教学习管理对学生的身心进步都将产生一定量的不利影响。
一位中学班主任说：“以前，学校实行封闭式管理，把学生禁锢在学校里，总感觉学生特别调皮，打架现象实在太多。
可是目前，大家把时间还给了学生，打架斗殴现象居然比以前少多了，工作也比以前轻松。
学生的学习成绩在经历了一段低潮之后，也开始回升，有愈加多的学生会主动的学习。这是一个好现象……”
综上所述，学校封闭式管理虽然有肯定的优点，但其弊病更多，因小失大，舍本求末，实在是得不偿失。
原创文章，作者：禁游网，如若转载，请注明出处：http://www.jinyouxinxi.com/10746.html
赞 (0)
最长寿老人逝世享年117岁 性格坚强生活规律基因好！
上一篇
2021年4月12日 pm1:29
为何有些人玩游戏上瘾，有些人不玩游戏？
下一篇
2021年4月12日 pm1:59