孩子的认识被局限在一个范围内，不可以全方位解析问题时，就会说错话，办错事，让人误解。让孩子掌握全方位看问题是十分必要的。家长和孩子一块把一件事物的每个方面呈现出来，让孩子说出优点及不足，尽量多说，对不对先不要评价。假如孩子说得不够多，可以帮他。
比方说帮孩子认识青蛙，第一说出青蛙的有利方面，如:1.吃蚊子，保护环境;2.吃害虫，保护植物;3.绿绿的，长得非常不错看;4.天生的音乐家;5.可以作宠物;6.蛙肉可以食用;7.游泳能手，善于蛙泳;8.既能生活在陆地，又能生活在水里，适应能力强;9.从小靠自己，自立能力强……
第二步，让孩子说出“青蛙”可能存在的缺点，如:1.眼光短浅，“井底之蛙”;2.噪声制造者;3.胆子小，一听到人的脚步声就停止鸣叫，跳进水里;4.小时候的蝌蚪非常难看;5.对自己的母亲都不认识、不了解(蝌蚪找母亲)……
第三步来解析，青蛙让人称为益虫，主要起因是什么?益虫就没缺点吗?至此，孩子从青蛙身上学到了全方位解析问题的办法，也训练了孩子的发散性思维。将来，遇见非常多事物都可以如此进行解析。
学习对人和事物的全方位评价，可以让孩子说话办事更有分寸，这是十分必要的。家长可以通过童话故事中的人和事件，帮孩子解析人的不一样性格、处置问题的办法、对其他人导致的不一样影响等.也可以对社会或学校热门事件进行评述，让孩子全方位理解事情的复杂和多变，渐渐帮孩子认识事物就会愈加全方位，说话严谨，防止产生误解。
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