喜大普奔！暑假来了！熊孩子们要回来啦！
每一个家长都希望孩子度过一个丰富多彩而有意义的暑假，“母（父）慈子孝”地享受这近60天的假期。然而，不少家长要担心的一个共同问题是：暑假里，孩子被手机“抢走了”怎么办？
来听听一些家长的心声
“孩子总是躲在房间里反锁门玩手机，真是快要气死了！”“手机成了恶魔，使孩子丧失斗志，深陷其中不能自拔。”“孩子沉迷手机游戏，几乎不跟我们说话，怎么办？”“孩子拿起手机就玩游戏、刷短视频，怎么说都制止不了，伤了眼睛，还伤了感情。”“在学校，有校纪班规老师管着，在家里可不就撒开了玩，不管不行，一管就是鸡飞狗跳！”……如此等等，已经是在控诉了！
青少年是如何看待和认识网络游戏的
91.6%的中小学生认为网络游戏使自己业余时间更愉快。网游拓展视野和思维、交友、培养自控力和丰富生活的功能也受到较多学生认可。超过六成学生(66.6%)认为玩网络游戏的影响利弊相当，23.3%的学生认为利大于弊，10.2%的学生认为弊大于利。
——以上来自中国青少年研究中心《中小学生网络游戏的认知、态度、行为研究报告》调查
可见，这部分家长对网游的妖魔化认知和无力监管甚至反向用力，和孩子对于手机和网络的娱乐、学习、社交归属感的认同，发生了严重错位。呈现出的现实是：孩子和网络游戏站在了一起，站在了家长的对立面。
如何破解“网络游戏沉迷”这道难题，把孩子从沉迷的泥潭里解救出来，实现“和美家庭”的大好局面？
来来来，中教君的小喇叭喊起来：新一期家庭教育公开课《今天，我们怎样做父母》，中国教育报家庭教育周刊主编杨咏梅请来了儿童问题研究专家和家庭教育专家为大家支招！
今天我们怎样做父母
第4期 “网络游戏沉迷”如何破？
献给迷途的家长和孩子！
在直播课正式开始之前，中教君请您思考几个问题：
1、请站在孩子的立场想，网络游戏对今天的孩子意味着什么？
2、您是否把游戏放在孩子学习的对立面？孩子学习成绩的好坏与能否玩网游以及玩多长时间有关系吗？
3、您的家庭亲子活动多吗？教养方式是民主型还是专制型、忽视型？
如果您对以上问题有了自己的答案，那么您将在本期直播课中获得更大的收获：
1、专家们现身说法，以科学的调查报告帮您分析孩子的网络习惯成因；和您交流曾经同样作为沉迷网络的少年的自己，在当时特定的环境下玩游戏的感受；帮您找到家长对网络游戏负面感受的根源，引导您走出认识的误区；
2、推荐给您有效监管的正向作用力；
3、敦促您反思家庭关系，从改善家庭关系这一根本出发，帮您和孩子找到出口。
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