最近班上有个孩子特别叛逆：上课不认真听课，甚至在课堂上唱歌，下课和同学相处也不好，常常自以为是。我单独教育了很多次，但是效果不太明显。于是我联系其家长，本意是让家长配合学校，做好孩子的教育。后来才了解到，他妈妈是个残疾人，教育孩子十分吃力。他爸爸工作很忙，早出晚归，教育方式也特别简单粗暴，坚信“棍棒教育”。孩子生长在这样的环境，家庭教育形同虚设，养成叛逆的性格，也在意料之中。
家庭教育的缺失，已经成为当今社会的一大顽疾。特别是在农村，“留守儿童”现象十分普遍。大部分农村留守老人文化水平不高，能保证孩子的衣食住行等基本生活已是不易，家庭教育的知识和方法更是匮乏。这些孩子在缺少关爱和陪伴的环境中长大，会对孩子的身心健康造成严重的影响。最近几年，由于家庭教育的缺失所引发的恶性案件频发，让人触目惊心。
一个人一生所受的教育应该是综合的，全方位的，是家庭教育、学校教育和社会教育三位一体的系统工程。一个家庭教育水平的高低决定了孩子做人起点的高低。如果一个家庭教育水平高，那么孩子的学校教育就会起到事半功倍的效果。反之，就要投入更大的力量予以斧正和矫治，而且效果往往事倍功半，甚至更差。本人多年从事教育工作，对此有深切感受：不少孩子学习习惯差，行为叛逆，大多不是自身智商差，而多半是家庭教育的缺失或不完善所导致的。
家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用，每一个家长都应该增强家庭教育的主动意识，肩负起教育孩子的责任，不能只生不教，更不能只生不养。也许有人会说，我们外出务工，也是迫不得已，也是为了给孩子创造更好的物质生活。那我告诉你，现在国家和社会已经努力改善异地孩子的就学和各项社会保障，在你们外出务工的时候，请把孩子带在身边，给孩子一个完整的家庭，一个快乐成长的童年。
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