很多爸爸妈妈在教育孩子学习时不注意说话的言辞，觉得孩子是我们的，想如何批评就如何批评。一些平常不太注意和孩子交流沟通的爸爸妈妈，批评起孩子来更是厉害，难听的话、让孩子同意不了的话，是一串串讲出。这部分话伤害了孩子的情感和自尊。因为在对孩子进行教育的过程中使用了不当的言语，不但没对孩子起到正面用途，反而使孩子陷入情感的低谷，成为对孩子最残酷的“精神虐待”，严峻打击了孩子的自尊，打消了孩子学习的热情，让孩子的学习境况愈加糟糕。
那样，爸爸妈妈在批评和教育过程中哪些话不应该说呢?
1、贬低和侮辱孩子的话。有些爸爸妈妈在对孩子进行教育的过程中，常将自身对孩子不满情绪表露于言语中，对孩子使用一些否定、夸大的语言，让孩子对自身失去信心。如“我看你根本不是读书的料”、“你如果能考上大学，太阳就得从西边出来”、“世界上还有比你更笨的孩子吗?”……爸爸妈妈这种否定的言语让孩子感觉自身一无是处，变得愈来愈自卑;还有些爸爸妈妈为了激起孩子的羞耻心，可以让他愈加好好学习，不惜对孩子采用讽刺、侮辱性语言“你可真行啊，下回往倒数第一努力啊!”“你简直是个废物”“真是个无可救药的孩子”……这部分话语就像刀子一样刺痛了孩子的自尊，让孩子自暴自弃，甚至产生对爸爸妈妈的敌意，厌烦或拒不学习，让孩子变得不听话或采取过激行为。
2、强迫、限制孩子的话。爸爸妈妈们常把孩子视为我们的私有财产，对其进行严令限制，使孩子失去主体和自我选择的权利。爸爸妈妈根据我们的想法为孩子设置以后，而不分析孩子的兴趣喜好和自己条件。“不学体育，又成不了世界冠军”、“英语班需要坚持学，长大咱出国”、“数学必须要维持95分以上”、“你需要按我说的做”，这种严格的限制和命令性语言妨碍了孩子的自我进步，让孩子失去了独立考虑和解决问题的能力，没我们的独立思维和兴趣，变得意志薄弱，遇到学习困难，常会没办法适应。
3、威胁和恐吓孩子的话。有些爸爸妈妈为了使孩子听话，用威胁恐吓的语言对孩子说话，“你给我听好了，再叛逆我叫你在全班同学面前出丑”“你再叛逆，我就不要你了”“做不完作业，不许吃饭、不许睡觉”“下次考不进前10名你就别回家”……孩子在爸爸妈妈这种长期的威胁下，形成了心理重压，变得胆小、畏缩、压抑，影响了孩子学习潜能的发挥。
4、抱怨和哀求孩子的话。有些爸爸妈妈常常对孩子抱怨不离口，“为了叫你学习好，我付出那样多，你如何就不理解呢”“你哪个时间能不让我操心呢”。也有些爸爸妈妈对于孩子所犯的错误，不可以采取有力的手段，对孩子是什么方法都用了都不见效，想依靠哀求的语气打动孩子，“你就给我认真学习，给我省点心行吗”“母亲求求你了，就算给母亲学习”……这种类型语言会给孩子带来一种消极的情感体验，不知晓将来我们的努力方向在哪儿。
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