孩子上了中学将来，告别了童年的自我，发生了三大变化，即：需要社交、需要自立、情绪不稳。这三个变化反映了这个时期的心理处于一个反抗、不听话、逐步成熟、逐步走向社会的过程。现代社会不再是一个生活方法代代继承、子女步家长后尘的封闭社会。这就需要新年代的母亲们顺应年代时尚、适应初中生时期的心理特征，树立母亲的“新形象”。
那样“拼妈”年代，怎么样在这中学时期当好孩子的妈妈呢?
一、第一应该掌握尊重。
中学生是由家庭这个“第一社会”走向同伴、朋友的“第二社会”的，他们往往把朋友看得比自身还要紧。当着孩子朋友的面训斥、批评他。假如孩子还是儿童，可能只是轻微的不开心，但一到中学阶段，他会感觉是对自身，包括他的朋友人格上的减少。所以，不管发生什么事，尽可能不要当人面羞辱孩子，也不要干预子女的一般社交。
二，要掌握控制我们的情绪，脾气不要暴躁。
暴躁、发脾气，可以暂时压服较小的孩子，而对正处“反抗期”的中学生只能引起逆反心理。假如说反抗是对强力的一种反击，那样，在温情规劝的面前，反抗的力量就变得软弱无力了。越是倔强的孩子，越服心平气和的教育，可谓“以柔克刚”。
三、少教训多教导。
中学时期的孩子，已基本了解是非善恶的道理，该如何做也大体知晓，而缺少的是自制力和自觉性。很多聪明的妈妈，并不规定这个时候期的子女该做什么、不该做什么。如此他反而失去了挂在他身边的那口“警钟”。平等地商量、亲切地教导，应是教育的主要方法。
四、别说教。
中学生将妈妈的喋喋不休视为干预、控制、不信赖。在这样的情况下，妈妈的“唠叨”只是一种催眠和“麻醉”。
五、放宽寄托。
子女学习不好，是目前亲子矛盾冲突的焦点之一。子女成绩降低，母亲比孩子更揪心。耐心帮他改进学习技巧为上策，埋怨指责是难以奏效的。相反，可以劝慰孩子不要灰心，尽力而为，鼓励他树立自信心。
六、筹备放飞。
子女智力、能力的好坏，都要在今后的社会日常经受检验。而社会能力又是孩子今后成功的要紧原因。因此，妈妈对子女衣食住行的照顾要降低，感情上也不要拉得太紧。孩子到了青少年期，应筹备“放飞了”。
家庭是孩子的第一所学校，爸爸妈妈是孩子的第一任老师。妈妈是孩子最挚爱的亲人，言谈举止都在给孩子树立典范和榜样。要想把孩子培培养合格人才，拥有健全的人格魔力、健康心理素质和阳光向上的心态，妈妈需要是一位合格的母亲。她可以没文化、可以没资金、可以没美貌，但不能没教养、不能没爱心、不能没底线。拼妈年代，拼的则是有关子女的教育和进步，有关子女的幸福感，所以，“拼妈”的核心就是比拼家长的教育理念，也就是科学的家庭教育方法，而非母亲的个人学历或社会地位。
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