非常多爸爸妈妈觉得，重压是孩子学习的动力，因此，他们一刻都不敢松懈给孩子施压。但对于非常多孩子来讲，太大的重压不只不是动力，反而会成为不想上学的动力!重压有多大，孩子不想上学情绪就多严峻。
大家拿优等生来举例：假如孩子或爸爸妈妈对孩子的学习成绩寄予了过高的期望值，在高期望值的重压下，孩子比较容易出现听不进来课的现象。之所以会出现这种现象，是由于从中等生跨入优等生行列这个过程靠着个人的努力就可以完成，但要想在优等生中间达成超越，不只需要个人的努力，还要受到学习力、学习技巧、常识基础、智商水平等各种原因的影响。假如你的孩子目前处于年龄19名，想在一个学期内进入前10名，这种超越困难程度是非常大的。想进入前10名的愿望与孩子实质能力之间的差距，比较容易在孩子内心发生冲突，造成产生担忧失败的恐惧，容易不想上学。这样的情况多发生在毕业班学生中，他们争分夺秒地想要提升自身，却往往由于一次考试的失败而对自身失去信心，从而产生不想上学情绪，逃避现实。想要帮毕业班的学生克服不想上学情绪，家长可查询《面临中考的孩子学习重压太大产生不想上学情绪 家长四步帮孩子减压》。
趋利避害是人的一种本能反应，渴望成功的愿望和自己能力的局限这种矛盾所导致的对失败的恐惧，会给孩子带来不小的心理和学习重压。孩子不了解怎么样才能防止失败，一方面他们会穷思竭虑地探寻防止失败的办法，另一方面又在本能上逃避着害怕失败所带来的重压。由于孩子害怕失败的重压源于学习，拒绝学习成为了减轻重压的本能反应。这两个方面是什么原因，造成了孩子没办法集中精力学习，甚至产生不想上学情绪。
表面上看，这种学不进来的现象仿佛是不想上学，但事实上，孩子并非不想学习，他的行为只不过一种减轻心理重压的表现。因为青少年认知上的局限性，使孩子没办法弄了解自身学不下去的真正起因是什么。所以，这就需要爸爸妈妈准时引导，准时帮孩子减压，使他走出因重压过大而不想上学的心理误区。
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