新学期怎么样预习呢？今天禁游网资深语文老师给大伙带来小学六年级语文下册第6课《骑鹅旅游记》（节选）同步训练及答案，快点看看吧！
【训练一】
一、基本常识。
1、把下列词汇补充完整。
聚精________ 没___没
垂头 无济
2、依据需要改写句子。
①他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀援的厚石头围墙上，坐在那里环顾着我们的家。（缩句）
②男生羞得连一句话也说不出来，快点溜到牛棚里去找小狐仙了。（缩句）
二、阅读理解
(一)
所有些野鹅都睡熟了。一只狐狸钻出树林，蹑手蹑脚地向湖边走来。他旱就看到了这群野鹅，想象着野鹅肉的美味呢！可是，广阔的水面横在狐狸和野鹅之间，他急得百爪挠心。突然，浮冰被风吹向岸边，狐狸蹲下来，耐心地等待着。
1．读画________的句子，你感觉此时的狐狸可能会想些什么呢？
_________________________________________
2．这是一只哪种狐狸？
_________________________________________
3．请你写两个与狐狸有关的成语。
_________________________________________
(二)
尼尔斯睁开双眼，看见狐狸咬着一只野鹅，立刻赶过去喊道：快把鹅放下！狐狸看清他的敌人不过是个小不点儿，便毫不理会。尼尔斯急了，一把拉住狐狸的尾巴。这一出其不意的攻击，使狐狸松开了嘴，野鹅快点拍打翅膀，奋力地向湖中飞去。
啊，你很大的胆子！狐狸恶狠狠地叫喊着，竭力想捉住尼尔斯，尼尔斯紧紧抓住他的尾巴。狐狸转了一个又一个圈子，却如何也抓不住尼尔斯。他们像陀螺似的不停旋转。一会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。他终于坚持不住，松开了手。尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。
1．给加粗的字注音。
圈子( ) 转动( ) 晕眩( )
2．选文主要从________和________两个方面描写了尼尔斯。读了选文我领会到________。
3．他终于坚持不住中的终于可以去掉吗？为何？
___________________________________
4．假如你是一只野鹅，看到尼尔斯如此勇敢的行为，你会对他说些什么？
三、续写：尼尔斯被雄鹅带到了高空，之后它们会发生什么故事呢？展开想象续写一下吧。
参考答案：
一、1.会神 了完 丧气 于事
2.①他环顾家。
②男生找小狐仙。
二、（一）1．狐狸可能会想：多么美味的野鹅呀，我必须要吃，必须要吃！
2．这是一只贪婪、狡猾的狐狸。
3．示例：兔死狐悲狐假虎威
（二）1．quān zhun xun
2．动作 语言 尼尔斯为了救下被咬的野鹅，与狐狸进行殊死搏斗的勇敢、善良的品质
3．不能。由于终于一词突出了尼尔斯为救野鹅与狐狸搏斗的过程之长，体现了他奋不考虑身的精神。去掉将来就不可以体现出尼尔斯的这种精神。
4．示例：尼尔斯，你是好样的！谢谢你的帮忙，你是大家最好的朋友。
三、略。
【训练二】
一课时
一、给加点字选择正确的读音。
chā ch
树杈( ) 杈草( )
dāi di
待在一块( ) 期待( )
二、选择适合的词汇填空。
头晕目眩 垂头丧气 聚精会神 没完没了
1.他（ ）地从牛棚里走了出来。
2.他们一看见猫便住了嘴，装着（ ）地在地上刨虫子吃。
3.那些鸡（ ）地叫着。
4．他飞得那样快，男生都感到（ ）了。
参考答案
一课时
一、ch chā dāi di
二、垂头丧气 聚精会神 没完没了 头晕目眩
参考答案
一、读拼音，写词汇。
漫游 混乱 旅游 玫瑰 犬牙
跳舞 藤蔓 锋利 动物 雄鹅
二、比一比，再组词。
漫（漫游）锋（锋利）藤（藤蔓）犬（犬牙）混（混乱）
慢（缓慢）钢（钢铁）腾（奔腾）吠（狗吠）昆（昆仑）
三、多音字组词。
ɡnɡ 愈加 zhnɡ 挣脱
ɡēnɡ 更改 zhēnɡ 挣扎
四、同义词。
估量（估计）仍然（仍旧）幸好（幸亏）示弱（认输）
断定（认定）格外（很）一丝不动（纹丝不动）聚精会神（全神贯注）
五、反义词。
粗心（细心）示弱（逞强）断定（怀疑）担忧（放心）
光滑（粗糙）舒服（难受）聚精会神（心不在焉）一目了然（模糊不清）
六、用适合的词汇填空。
（淡黄）的头发 （聪明）的做法 （灰白）的双眼 （锋利）的犬牙
七、选择恰当的词汇填到句中的括号里。
漫游 环游
1.一艘英国船已经（漫游）了印度洋，毫无顾忌地劫掠了葡萄牙人的商业。
2.倘若我有一双翅膀，我要（环游）全世界；倘若我有一对鱼鳍，我要探索海底世界。
磨蹭 磨灭
3.小华起床后总是（磨蹭），所以常常迟到。
4.鲁滨孙在遇见困难时，一直可以勇于面对，仿佛所有所有都不可以（磨灭）他坚强的意志。
八、请依据意思，写出相应的词汇。
1.对于事情没什么帮。（无济于事）
2.指无组织无纪律的一群人。（乌合之众）
3.形容溪水、流水等流动的声音。（潺潺）
4.形容心里急切地想试试。（跃跃欲试）
5.形容很得意的样子。（得意洋洋）
6.形容情绪低落、失望沮丧的样子。（垂头丧气）
九、依据课文内容回答问题。
1.结合全文，尼尔斯变小的情节对整个故事有什么样的影响？
尼尔斯变小，是整个故事得以拓展的首要条件。
2.当麻雀看到尼尔斯变成小人儿后，为何连说三次快看？
连说三次，充分表达了麻雀看到尼尔斯变小后的内心的惊讶和兴奋，为下文动物们对尼尔斯的讥讽和攻击做铺垫。
3.文中划横线的句子是对猫的什么描写？有哪些用途？
动作、神态描写。稍稍睁了睁眼，写出了猫的漫不经心，射出了一道寒光，说明了他温顺的外表下是不友好的态度。
4.下列句子中，溜字改为跑字怎么样？为何？
她们吵闹得很凶，他真担忧有些牛会挣断缰绳，所以他感觉还是趁早溜掉为妙。
不好，由于溜字反映出尼尔斯想趁机悄悄逃离的心理，而跑没如此的表达成效。
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