嘲笑是一种一般存在的校园语言暴力。受其他人嘲笑的孩子，承受着巨大的精神重压;嘲笑其他人的孩子，会干扰同学之间的关系;爸爸妈妈和老师对孩子的嘲笑，更会让孩子痛苦万分甚至痛不欲生。嘲笑是无形的。可是它的力量却是很可伯的。
在这方面，爸爸妈妈主要关注以下两点:
1、嘲笑摧毁自信。
嘲笑会用它那不怀好意的笑声，把孩子的无数个美妙梦想扼杀在半途中，从而让孩子也加入嘲笑者队伍，壮大嘲笑的力量。
孩子在学习上也是如此的，本来具备无穷探索精神的孩子，在其他人的嘲笑下就会变得怕这伯那，日渐地害怕提问、缺少自信，最后造成不想上学。
2、嘲笑甚至会让人走向极端。
嘲笑所造成的巨大精神重压，甚至会使人发疯，走向极端。
最典型的例子是2007年四月十六日在美国弗吉尼亚理工大学发生的美国历史上最严峻的校园枪杀案，枪杀32人后自杀身亡的凶手赵承熙，作案动机就与童年孤独、少年受嘲笑和欺负有关。
赵承熙从小就有些口齿不清，所以极少与人说话。因为他是韩裔，英语发音不准则，读初中时同学常常捉弄、嘲笑他。上高中时，每当老师上课找学生轮流朗读课文时，他一直低头不语。老师告诉他，假如不读课文会被评为不及格，这个时候他才肯用“低沉、古怪”的语调朗读课文，结果每次总要引来全班学生的嘲笑:“快滚回老家去吧!”再加上其他多种原因，赵承熙的扭曲心理渐渐恶化，终于达到崩溃点。
美国前特工部门首席心理学家说，感到遭受不公是赵承熙心理扭曲的要紧成因，也是绝大多数类似案件犯罪者的一般特征。
我们有话说：
告诉孩子，面对嘲笑，第一要分清其他人到底是嘲笑还是在开玩笑。假如真的是其他人嘲笑你，最聪明的方法是不予理睬。走我们的路，让其他人去说吧!坚持我们的个性，做最好的自身。告诉孩子，一个人的心态主要，假如大伙在一块开开玩笑什么的，不必大在乎。相反，假如一直过多地去想其他人的话里有些的意思是，不但自已活得太累，而且比较容易和其他人产生误会、矛盾，徒增烦恼。
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