孩子的舞蹈天分，对进步动作能力，塑造身体的灵敏与柔韧，提高和强化审美观都很有益。培养孩子的舞蹈专长，能使孩子在艺术美的熏陶中性格愈加开朗活泼，能促进身体健康协调的发育，爸妈对此绝不可疏忽。
周天骥，出生在北京通州区的一个残疾人家庭，她家是通州区民政局认定的下岗残疾人低保户。爸爸右臂先天性不发育，不足左臂的三分之一，妈妈右脚轻残。
离开了爸妈的亲昵，周天骥背上书包，走进了小学。与小伙伴们一块念书，一块唱歌，与学友们一块写作业，一块做游戏。然而。两年后，爸妈所在的残疾人低压电器厂破产了，爸妈亲离开了唯一支撑全家生活的福利厂。幼小的周天骥目睹着爸妈的叹息和无奈。
日常的困境是信心的再生之地。只须是鹰，就不担忧蓝天上的云和风;只须是种子，就将在泥土中扎下深深的根。周天骥暗暗下定决心:认真学习，做一名好学生，长大了撑起这个家，为祖国做贡献。从此，在学校里，她严格需要自己，热爱班集体，主动和同学们一块完成学校布置的各项任务与社区的各项公益活动。她刻苦学习，有一股子探求的钻劲，成绩单上写满了“优”字。她尊敬师长，孝敬爸妈，是全班同学学习的榜样。
小学二年级第一学期的一天，班主任在班里宣布周天骥参加学校舞蹈班，高兴的她放学跑回家一头扑在母亲的怀袍里;“母亲，我参加学校舞蹈班了。”母亲一头雾水，当她知晓女儿成了舞蹈班学员后，心疼地说:“学舞蹈，可苦了。”周天骥歪着头向妈妈表示:我不怕，我必须要做最棒的。从此，周天在刻苦学习书本常识的同时，全部心思放在学习舞蹈上。在辅导班上，周天骥伴随教导老师的要领模仿、训练。伸手、扭腰、舞动，她是那样刻苦认真，一直第一个得到教导老师的赞扬。
一个月后，教导老师提出:肢体语言是表现舞蹈主题的要紧渠道，维持肢体的柔韧性单靠一周一次的输导是不够的，需要同学们自己定计划天天坚持做练习。周天骥记在心里，根据老师的需要，作出了自己的练习计划。周天骥的家离街心公园不足百米，那里有碧绿的草坪、婀娜的杨柳和贴满诗文的长廊，是大家业余休闲、体育训练的好去处。天天晚饭后，周天骥写完作业，自觉地去公园弯腰、劈叉、拿大顶练习1小时。每一个动作做10次，她仍不满足，又给自己加了练习的砝码，每项动作练20次，并邀了她的5个小舞伴一块练习。她给小伙伴们做示范、当教导，连续3天超负荷的练习终于使她支撑不住了，她一屁股坐在草地上，呼吸顿时急促起来，她招呼小伙伴们休息一会，1分钟、2分钟、10分钟过去了，她再也站不起来。两个小伙伴忙蹲下去，用手架起劳累的周天骥，一步一步向家走去。妈妈看着疲惫的女儿，嗔怪地说:“你不要命了!”
周天骥经过刻苦的训练，舞蹈专长得到了充分进步。
2004年在母亲节节日到来之际，学校里的小伙伴们仨一群两个一伙地议论着节日里送给妈妈什么礼物。周天骥一言不发，她没钱为母亲买上一束鲜艳的康乃馨，更不拥有购买漂亮饰物的能力，她要让妈妈过一个被女儿尊敬的节日。一个念头自然地产生……
母亲节节日那天傍晚，一家人吃完饭，像平常一样，她帮拾掇餐具。不一会儿，所有拾掇停当，她把母亲请到木椅上，亲切地说:“母亲，今天是母亲节节日，女儿没给您买什么礼物，但给您筹备了一份独舞晚会，祝您节日快乐。”十几平米的客厅兼卧室成了她表演的舞台。没伴奏，没伴舞也没舞衣，只有周天骥那优美的舞姿，新疆舞、藏族舞、哈萨克族舞妈妈笑了……陪着的父亲鼓起了掌。而后，妈妈紧紧地把周天骥搂在怀里，幸福的泪珠滚滚而下。
争气的周天骥，学舞蹈的小女孩，品学兼优，健康成长。在北京通州区民政局组织的助残爱心日的宣传活动上，她献上了优美的舞姿;在北京通州区交通局组织的道路交通安全日宣传的集会上，她献上了优美的舞姿;在北京通州区街道居委会组织的新年限燃宣传活动中，她献上了优美的舞姿……
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