图片画是运用简单的花纹样子在纸上和谐地、有规律地作图。
图片画的一般知识
纹样构成和色彩是画好图片画所需要拥有的常识。
纹样
经过艺术处置过的各种形态，为图片的形象，可分为具象造型和抽象造型两大类。图片的形象是由自然形态通过变化而形成的，变化的办法一般有省略法、夸张法、添加法、适合法、几何化法等。
纹样的组织形式
可总结为单独纹样和连续纹样。单独纹样是指具备相对独立性，并能单独用于装饰的纹样，包括自由纹样和适合纹样。连续纹样以单独纹样作重复排列，成为可以无限循环的图片。连续纹样可分为二方连续和四方连续。二方连续是以一个单位纹样为基础，向任何两个相反的方向连续排列，其形式主要有散点式、折线式、波浪式和结合式;四方连续是以一个单位纹样为基础，同时向上、下、左、右四个方向重复排列的纹样，其形式主要有散点式、连缀式、结合式等。
图片的色彩配置
同种色配合
指同一色相，明度不一样的颜色配合。其特征是非常协调但易单调，配合时可适当拉开色之间的明度差。
类似色配合
指含有同一色相的颜色配合。其特征也是较协调，配合时也应该注意维持肯定的明度差。
对比色配合
指不含有一同色相的颜色之间的配合，如红与黄、青、绿等色的配合。其特征是鲜明、强烈，但容易杂乱、炫目，可通过肯定的办法进行处置，使强烈的对比得到缓冲从而达到协调。
图片画的辅导办法
通过赏析引起兴趣
进行训练前，应给孩子赏析一些花纹简单、色彩鲜艳的图片，如毛巾、围巾、花布、热水瓶、茶杯等上的图片。也可以用硬纸剪成类似的图形，在上面装饰一些有规律的、色彩鲜明的简单花纹给孩子们赏析，以丰富他们的想像，激起他们学画的兴趣。
使用游戏法
依据孩子年龄不一样特征.可将实物(纽扣、叶子、塑料管等)自由地摆来摆去，使孩子从无意识到有意识地排列出有规律、有变化的图样。在游戏中，在认认、摆摆、玩玩的基础上再去画，就看上去格外有趣。伴随年龄的增长和绘画能力的提升，可以让孩子进行仿制日用品创造性的美术游戏，如做小手帕、小裙子、小服装、小扇子、小花伞、小手套等等。
线条的训练和花纹的描绘
孩子刚开始的训练，应从点(小点、圆点、椭圆点)到线(短线、直线、折线、曲线、水波线)，并渐渐地由线到简单的几何图形(长方形、正方形、圆形、三角形、菱形等)，再从几何形到自然界的花草、树木、鱼虫等与具备民族传统的花纹(螺旋纹、云头纹、回纹、波纹等)，由浅入探，由易到难地教孩子训练。
注意色彩配里和运用多种工具、颜料绘制图片画
图片画的颇色需要鲜明、协调，要教给孩子一些色彩搭配办法，使孩子了解哪些种类颜色配置在一块更恰当、更美丽。绘制办法上可采取多种有趣的办法，比方说：用蜡笔勾线涂染纹样，用水彩或水粉颜料涂染底色;还可以用纸团随色随意地打印在不一样底色的纸上，会形成非常不错看的不规则的花纹;也可用湿布蘸色，在涂有底色的纸上，有规律地滚动，成为美丽的壁纸图片图片;还可以用生宣纸等吸水性较强的纸通过折叠、蘸划、点染成色彩鲜明的图片。孩子从这些具备游戏性的活动中感到一种艺术上的享受。
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