（一）自闭症儿童“四不”容易筛查法（1岁前后）广东妇幼保养院儿童神经康复科梁姗姗
不看。自闭症儿童患儿回避目光接触，宝宝期便存在对他人的呼唤及逗弄缺少兴趣和反应；不观察和模仿他人的容易动作；不会通过目光和声音引起他人对其所指事物的注意。
不应。自闭症儿童患儿常常呼之不理。
不指。自闭症儿童患儿常拉着其他人的手伸向他想要的物品，但是其他用于交流沟通和交流的表情、动作及姿势却极少。他们多不会用点头、摇头与手势、动作表达想法。
不说。自闭症儿童患儿言语发育迟缓或缺如。患儿说话常常较晚，会说话后言语进步也非常慢。起病较晚的患儿可有相对正常的言语发育阶段，但起病后言语渐渐降低甚至完全消失。部分患儿终生无言语。
（二）自闭症儿童具体表现。
自闭症孩子的特征复杂，但主要表现为以下3个核心症状。
1、社会交往障碍。
儿童自闭症患儿在社会交往方面存在质的缺点，他们不一样程度地缺少与人交往的兴趣，也缺少正常的交往方法和方法。具体表现随年龄和疾病严峻程度的不一样而有所不一样，以与同龄儿童的交往障碍最为突出。具体表现如下：
缺少目光对视，“目光无人”；
独自嬉玩，不合作；
一般不怕陌生人；
不喜欢拥抱或者防止与他人接触；
极少微笑、难相处；
与妈妈的依恋爱感障碍或延缓；
不恰当、奇怪的或延迟的交流或情感反应。
2、语言交流障碍。
儿童自闭症患儿在言语交流和非言语交流方面均存在障碍。其中以言语交流障碍最为突出，一般是患儿就诊的最主要起因。具体表现如下：
（1）言语交流障碍。
不会说话或说话迟（就诊的主要起因）；
语言倒退；
自言自语、听不知道或无意义的语言；
电视广告语；
语言刻板、重复、鹦鹉式语言；
你我（人称代词）不分；
自我中心的话题。
（2）非言语交流障碍。
自闭症儿童患儿多不会用点头、摇头与手势、动作表达想法，与人交往时表情常缺少变化。他们常拉着其他人的手伸向他想要的物品，但是其他用于交流沟通和交流的表情、动作及姿势却极少。
3、狭隘兴趣和重复刻板行为。
自闭症儿童患儿倾向于采用僵化刻板、循规蹈矩的方法应付平时的生活。具体表现如下：
重复动作（迷恋于看手、转圈、摇晃等）；
重复行为（迷恋于重复按开关、撕纸、看电视广告、天气预报、同一首歌、天线孩子等）；
重复刻板语言。；
强迫行为（睡眠、路线、排便、座位等）；
强迫思维（重复问题、难以摆脱的痛苦）；
对某些物件或事情（科学事实）不一般兴趣；
部分患儿可专注于文字、数字、日期、时间表的推算、地图、绘画、乐器演奏等，并可表现出独特的能力。
*多种多样，各个儿童不一样时期表现不一。
4、其他表现。
多动、不知疲倦；
癫痫；
睡眠问题；
胃肠道问题；
自理能力差；
违拗、攻击、自伤、冲动、固执、激动（可能与爸爸妈妈教育方法有关）等。
早期环境在宝宝大脑塑造中扮演了极为要紧的用途，从宝宝时期开始大家就可以看到自闭症孩子不可以融入社会情景之中。而假如在这个时期拓展积极的干涉，大家就可能预防或至少减轻自闭症孩子的特征的发生或进步。所以，若儿童出现以上症状，家长必须要准时带孩子到专业的儿童神经康复科就诊，以便能准时发现、确诊，并尽早干涉。
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