这是第一章概述
第一节啥是感觉统合?
神经系统接收身体内外的感觉刺激,经过感觉统合的过程,神经系统不一样的部分形成一个协调的工作整体,使个体跟环境的接触顺利,并感受到满足。北京大兴区心康医院精神科张月恒
一、指挥交通
当个体想顺利移动、学习或活动时，脑部需要把这些感觉全部组织好。脑部得探寻出感觉的地方和类型，并下命令，就象交通警察指挥行驶的汽车一样。
二、提供营养
食物可以营养身体，但食物也需先被消化好。
感觉好似脑部的食物，供给能量和常识，使得脑部能指挥身躯和心智。假如处置感觉失常，非常多感觉消化不好，也就没办法营养脑部。
三、从局部赋予整体感
感觉统合中从很多部分形成整体。
如：认知一个苹果。
所有感觉神经信息的统合，赋予苹果认知上的意义。又如：桔子
四、顺应性反应
顺应性反应是依据感觉经验所产生有目的的动作。
在顺应性反应中。学习新的方法，会促进脑的进步和进一步的感觉统合。
1、宝宝无目的的挥手不算是顺应，但看到会响的玩具而想去碰它，是顺应性反应；假如玩具非常远而爬过去抓它，则是更复杂的顺应动作。
2、假如儿童在游戏中掌握把游戏组织好，以后也就擅长安排学校功课，长大后也会是个有条理的成人。
五、感觉处置的机器
7岁以前，人脑主如果部感觉处置的机器。
1、孩子对东西没思想或高深的定义，他所挂念的是碰触这些东西。他的顺应反应多是肌肉及运动型，而不是心智型，因此叫做感觉运动进步年龄。
2、伴随年龄的增长，并基于感觉运动的好组合，心智和社会反应才取而代之由跳动、淡话和游戏中所发生的感觉统合，奠立了念书、写字及好行为所需的更复杂的感觉统合基础。
六、生命中的感觉统合
在母体子宫中，胎儿的脑受到母体的运动时，感觉就已经开始组合了。
人类的遗传基因中，都有感觉统合的基本能力。每一个孩子生下来就有这种能力，但他需在孩童时期跟世上很多事物相互往来，并让身体和大脑顺应外面物理环境的挑战，在顺应的反应中，达到感觉统合最高度的进步。
七、开心
脑部的感觉统合得好，且足够应付环境的需要时，儿童的反应会有胜任、启发和满足感；高度成熟或更复杂的顺应反应会带来更大的满足，这些是成长的现象。
从某中种角度说，“开心”正是感觉统合好的标志。
第二节感觉统合失常的状况
当大脑内影响到感觉系统的部分没办法有效运作时，海量感觉信息在不适当的地方流通、用途，使该个体的认知、活动、学习与情绪进步异常，即为感觉统合失常。
感觉统合的状况，并不是完全正常或不正常，也没感觉上十全十美的组合。
1、感觉统合有问题，不像内外科的感染或发炎，病因容易被离别确定下来。大家只能从儿童平时的举动观察和感觉统合的诊断试验，判断脑的功能怎么样。
2、感觉统合不好的的儿童是因脑内的问题，使得运动神经和肌肉没办法协调得好，而四肢上的神经和肌肉都非常正常。
例如一：感觉统合失常的儿童在玩耍时，方法上不如其他的孩子，这是因为从双眼、耳朵、双手和身躯来的感觉信息，没组合统一的原故。感觉统合不好的的儿童是因脑内的问题，使得运动神经和肌肉没办法协调得好，而四肢上的神经和肌肉都非常正常。
如二：听觉上虽没问题，但一些儿童不可以专心听，话进了耳朵，就好象在脑中消失殆尽。
如三：语言进步上，也常有延缓的情形，一些想要说的事情，却不知怎么样用文词表达。
如四：有些孩子没办法组织好皮肤的感觉，如有人触摸皮肤或靠得太近，会引起孩子的生气和烦闷。
4、多动症的儿童，在班上到处蹦跳不停,并非他自身喜欢如此做,而是他的脑子没办法自我约束。这些过量的活动是由海量感觉所产生的强迫反应，孩子自身没办法忽略这些感觉，或将其组织好。
生命刚开始几年中，大多数的活动只是一个过程的一部分，这个过程就是神经系统内感觉的组织过程。
新生儿会看、会听、也有其它感觉，但他还没能力把这些感觉组织得非常不错，所以大多数感觉对他并没什么意义。
第二章感觉统合的进步
第一节儿童进步的基本原则
一、通过顺应性反应来组织感觉
1、主要的“感觉—动作组织”能力，发生于对感觉采取顺应性反应的过程中。
2、在采取顺应性反应之前，大家需要先把从身体和环境所获得的感觉组织起来，只有当大脑明了是咋回事时，才能顺应当时的情形。
3、每一种顺应性反应，又会引起进一步的感觉组织；组织能力好的顺应性反应，可使大脑维持在较有组织的状况中。
二、内驱力
每一个孩子都有相当大的内驱力来进步感觉统合，大家不必告诉他怎么样在地上爬、站起来或往上爬，自然的天性会由体内指挥孩子去做。
三、基础砖块
1、在进步的过程中，儿童用各种活动来进步“基础砖块”，它们成为日后更复杂、更成熟进步的基础。
2、婴幼儿进步的感觉，使他明了我们的身体，及其与地球引力的关系，然后这些作了基础砖块，帮他进步视觉、听觉，这可使他知晓与他身体有相当距离的事情。
（未完部分见5）
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