于静女士是笔者的一位大学同学。来自农村的她，毕业将来如愿以偿地去了美丽的滨海城市大连生活，在一家高校担任老师。于静的老公也是一位教育工作者。二人结婚以后不久便添了一个讨人喜欢的儿子小春。一家三口日子过得美满幸福，其乐融融。可哪个也没想到的是，在小春3岁那年，被诊断出患有自闭症，也就是一般所说的“小儿自闭症儿童”。7年来，于静在带孩子去医院就诊的同时，还坚持不懈地对他进行一系列“爱心练习”，终于使儿子小春彻底告别了自闭症的困扰，走向了健康成长的阳光的道路……北京大兴区心康医院精神科张月恒
妈妈的自述
作为一个自闭症儿童的妈妈，我可以说是不幸而又幸运的。
1998年春，儿子小春三岁零三个月时，我和老公得知了他的“独树一帜”——在发觉他身上的种种“不正常”之后，大家带他去医院就诊，结果从大夫那儿得知：他得了自闭症！
现在大家的小春已经是四年级的学生了，学习成绩出色，为人处世彬彬有礼，在他身上已经非常难看到自闭症的痕迹。小春能有今天，并没什么捷径可以走，而是靠持之以恒的练习。
大家第一从他最弱处——注意力不集中——入手，也就是尽可能练习他，使他能安静下来，克服他的情绪化问题。我陪他练过书法：我用复写纸在训练纸上描下各种笔画，让他用毛笔“描红”，光一个横就练了两万多次。做如此的练习的时候，都是让他坐在我的腿上，我一手抱住他的腰，一手握着他的手，和他一块描，一块画。上小学后，他非常难自觉地完成作业，一直心不在焉，常离开座位。我就坐在他后面，用手辅助他写字，直到他上小学二年级无需辅助时才停止。
为了提升儿子的语言能力，我第一抓他的阅读，需要他照书大声朗读。从我读一句他跟一句，到我读一段他跟读一段。大家常常一家人做“我读你听，你读我听”的游戏，鼓励一方去发现另一方的问题。如此的练习整整进行了两年之久，几乎是天天都做。
当他的语言能力稍有提升后，大家又提前进行了写作的练习。一般都是大家带他出去玩，一路上就反复提醒他今天大家去哪了，回家后写下来。比方说：我去看大海了——今天，我和父母去看大海了——今天，天气真好，我和父母去看蓝蓝的大海了——今天，天气真好，我和父母去看蓝蓝的大海了。海上有大轮船，还有海鸥——今天，天气真好，我和父母去看蓝蓝的大海了。海上有大轮船，还有海鸥。我给海鸥喂食了，我非常高兴……。逐步扩句成段，连段成章。
小春还有一个动作不协调的弱点。上小学将来，每到做操时间他就怕有人笑他，特别紧张，进步到后来，一站队他就尖叫，或者放声大笑。为了改变这样的情况，大家开始加大运动方面的练习。从骑车到滑冰，从走正步到跑步、平衡练习和爬行等。有了肯定基础之后，大家练习他多样式的拍球、跳绳、做操。目前，虽然你还是能看出他的动作不到位，但已经不是那样显眼了，要紧的是他对自身有了信心，会主动参加一些团体活动了。
大家更着重自理、社交和情感方面的练习。小春的学校离大家家有5站的路，下午放学的时候没校车，无论坐车还是步行，都要经过好几个路口。在小春读二年级的时候，我开始练习他自身过马路。先是我领着他过，告诉他应该如何观察马路两边的车，然后我站在马路对面让他自身过。解决了怎么样过马路，我又分析到万一路上碰上坏人，把他骗走了如何解决？我给他讲，给他看好多这方面的故事，有报纸上的也有电视上的。他慢慢地理解了这个问题，每次问他，他都非常坚决地回答我不跟陌生人走，并且知晓假如陌生人要带他走他该如何处置。在练习类似的事情的时候，家长必须要把能想到的事情都想周全，使孩子有思想筹备，以使他在遇到突发事件的时候不至于手足无措。
大家花精力最多的是同伴交往和情感方面的练习。上了3年幼儿园，小春才有了第一个玩伴，为此大家非常着急。但因为当时大家对同伴交往没理论上的认识，所以成效不是很理想。上学将来，大家进一步认识到同伴交往的重要程度和必要性，同时从理论上知晓该如何进行教育，更有幸的是大家为孩子找到了一个最好玩伴——李苑菲。菲菲是我—位同事的女儿，和小春同岁。由于在同一所学校，彼此住得又非常近，所以常常在一块玩。
可以说小春能有今天，菲菲有非常大的功劳。在玩伴教育法中，家长们扮演的是一个设计者或者说导演的角色，要充分发挥玩伴的能力，由他来带动你的孩子。你所设计的每个活动不只是适合你的孩子的，更应该能通过这个活动激起他的社交欲望，改变他的不当行为。
在练习小春的过程中，我觉得做得最好的是情感方面的练习。有一段时间，小春对我和他父亲的存在视若无睹，这让大家非常伤心，但大家没放弃。从他三岁到今天的七年时间里，大家天天花非常多时间和他亲近。一天里大家不知要和他说多少次“我爱你，我亲你，你是母亲的好孩子。”最初时，他对这些毫无反应，慢慢地他变得爱听这些话，而目前他能回应你的话，他也会发自内心地说：“母亲，我爱你。”
七年多过去了，小春成了一个会问寒问暖的、乐意帮人的小酷哥。最近，小春在他的作文中写道：“我曾经是一个患有自闭症儿童的孩子。母亲携带我到处去寻医问药，练习我，教我朗读、书写、做算术、画画、弹琴。母亲为我做得太多太多，为我付出的也太多太多。那我为母亲做些什么呢？我要刻苦学习，用优秀的成绩来报答母亲，由于如此做母亲才能快乐……愿我的母亲永远如鲜花般美丽。”
都说练习自闭症儿童只能是只管耕耘不问收获，其实不是，自闭症儿童康复的过程带给大家的是人世间最大的收获。
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