根据自闭症儿童患者核心症状进行推拿
儿童自闭症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男士多见，起病于宝宝期，主要表现为不一样程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方法刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具备较好的能力。
临床表现
1.语言障碍
语言与交流障碍是自闭症的要紧症状，是大部分儿童就诊的主要起因。语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数自闭症儿童有语言发育延迟或障碍，一般在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，伴随年龄增长渐渐降低，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数状况下采用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。
2.社会交往障碍
患者不可以与他人打造正常的人际关系。年幼时即表现出与其他人无目光对视，表情贫乏，缺少期待爸爸妈妈和他人拥抱、抚摸的表情或姿态，也无享受到抚摸时的愉快表情，甚至对爸爸妈妈和其他人的拥抱、抚摸予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待别的人都是同样的态度。不可以与爸爸妈妈打造正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以打造正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一块玩耍；看见一些儿童在一块兴致勃勃地做游戏时，没去观看的兴趣或去参与的愿望。
3.兴趣范围狭窄和刻板的行为模式
患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没厌倦感。对玩具的主要特点不感兴趣，却十分关注非主要特点：患者固执地需要维持平时的活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要维持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作，如反复拍手、反复拍头、常常看手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。
4.智能障碍
在自闭症儿童中，智力水平表现非常不一致，少数患者在正常范围，大部分患者表现为不一样程度的智力障碍。国内外研究表明，对自闭症儿童进行智力测验，发现50%左右的自闭症儿童为中度以上的智力缺点（IQ小于50），25%为轻度智力缺点（IQ为50～69），25%智力在正常（IQ大于70），智力正常的被叫做高功能自闭症。
诊断
通过采集全方位详细的成长发育史、病史和精神检查，若发现患者在3岁以前渐渐出现言语发育与社会交往障碍、兴趣范围狭窄和刻板重复的行为方法等典型临床表现，排除儿童精神分裂症、精神发育迟滞、Asperger综合征、Heller综合征和Rett综合征等其他广泛性发育障碍，可做出儿童自闭症的诊断。
少数患者的临床表现不典型，只能部分满足自闭症症状准则，或发病年龄不典型，例如在3岁后才出现症状。可将这些患者诊断为非典型自闭症。应当对这种类型患者继续观察随访，最后做出正确诊断。
推拿治疗：
推拿治疗总的原则是改变核心症状，促进语言发育，促进社交能力，纠正刻板行为，提升认知能力。
治疗原则：补肾生精，养心安神，安神定志，通督升阳。
1、 社会交往障碍的小儿推拿办法：
治则：通督醒脑、安神益智。
处方：开天门、推坎宫各100下，掐揉人中、十宣各1分钟，揉按印堂、神庭、百会、风府、长强、合谷、内关、大陵、劳宫、长强、太冲各1分钟。
2、 语言障碍的小儿推拿办法：
治则：益气养阴，健脑益智。
处方：补脾经、补肾经各3分钟，鸣天鼓左右各36下，掐揉人中、承浆各1分钟，揉按廉泉、地仓、颊车、翳风、天突、膻中、风池、哑门、肺俞、合谷、通里各1分钟.
3、 兴趣狭隘刻板行为的小儿推拿办法：
治则：补肾生精、通督升阳。
处方：补肾经、揉二人上马各3分钟，揉按肺俞、心俞、肝俞、脾俞、肾俞、太溪、涌泉各1分钟，轻叩百会、大椎、长强、涌泉各36下。
4、 视线交流障碍的小儿推拿办法：
治则：行气活血，安神益智。
处方：开天门、推坎宫各100下，揉按睛明、攒竹、鱼腰、太阳、四白、阳白、风池、风府、合谷、太冲、太溪、涌泉各1分钟。
以上办法20天一个疗程，天天1-2次。
需要注意的地方：以上办法饭后半个小时后和睡前一小时操作。供大伙学习参考刘振寰
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