伴随社会的进步，电视、互联网，报纸杂志上各种有关信息的泛滥，孩子们对性的观念已经不一样上一代人。假如可以从小对孩子进行性爱文化，不只能解答孩子所提出的关于性的问题，还可以让孩子安全地度过马上到来的青春期到年轻人期这段复杂的性变化时期。因此，从小对孩子进行性爱文化，也可以说是青春期的筹备教育。在这方面，西方爸爸妈妈做得远远先进于大家。
西方的爸爸妈妈对孩子的性爱文化不但早，而且形式多样。除去有关读物外，他们会筹备一个神奇的娃娃，皮肤色泽和手感与真实的女生相差无几，身体器官也一应俱全，有着惟妙惟肖的子宫和卵巢，还有逼真的下体……他们把性作为一门科学常识传授给孩子，并和孩子认真而轻松地探讨，丝毫不感觉这是件可耻的事情。
不只欧美，亚洲的其他国家也走在了性爱文化的前端。
在日本，把男女性偶作为教程，在小学课堂里堂堂正正地讲“性交”。老师在课堂上用人偶为学生们解说性交全过程，还有生命的孕育过程，直到孩子从人偶母亲的肚子里“生”出来。
无论是日本还是西方，他们对孩子的性爱文化是正确的，也是值得大家学习和借鉴的。对于性，孩子终究是要面对，由于孩子不是无性的。古人云:“食、色、性也。”一句话就深刻地揭示出了人类生理心理的一同规律，性欲和食欲都是人类的本能，与生俱有些，也会随着一生。“人之初，性育始。”
因此，性的教育不应该从青春期开始，应该是越早越好。专家提出:性爱文化的重要年龄是5岁以前。
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