导语：“自闭症儿童”这三个字在今天已经不再陌生，伴随自闭症儿童常识的普及，大家对自闭症儿童已经有了一个初步的认知，但大家提起自闭症儿童想到最多还是孩子们的“特殊喜好”。北京大兴区心康医院精神科张月恒
在一些关于自闭症儿童的影视作品中，大家也常常看到某个孩子特别喜欢转圈的玩具，有些孩子特别喜欢纸飘在空中，而有些孩子则喜欢某种特殊的声音或者味道，这些东西可能在大家的眼中好像有些“格格不入”，但却是星儿们视为珍宝的玩具。
叫他名字听不见，但却喜欢流水声
“当其他人叫他们的名字时他们往往是听而不闻，不像正常儿童那样会有所表示或回答。但他们对一些普通人不会注意的背景性声音，例如水池里的流水声，他们却会表现出明显的注意与强烈的反应。”这是为何？一位家长问道。
自闭症儿童孩子的特殊喜好大都不被理解，郑州康达能力练习中心主任张桂娥教授如此表示：大家每个人都是通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉来感知身边的事物，这“五感”是大家认识世界的一个通道，但自闭症儿童孩子的感官信息处置和接收方法是与常人有差异的，他们的独特喜好在某种程度上来讲是为了满足我们的感官刺激和需要。
比方说：有些孩子听到音频较高的声音就会非常激动，有些孩子看到细长的的物品就会手舞足蹈，有些孩子喜欢问某种洗发露的味道，有些孩子喜欢爱抚光滑柔软的被子，与此相连，有些自闭症孩子还倾向于从特定的身体移动中得到某种感官的满足，有些自闭症儿童孩子特别喜欢荡秋千，有些孩子则特别喜欢乘电梯。与正常孩子对此的喜欢有所不一样，自闭症儿童孩子对此的喜欢有着执着的特质，虽然古怪，但却能让他们非常享受我们的“玩具”。
听之任之还是强行改变？
自闭症儿童孩子独特的感知方法在某种程度上妨碍了孩子与人交往的通道，那样那些本来可以增进孩子和爸爸妈妈感情的平时的事物，比方说对视、饼干、音乐等，就反而会使患有自闭症儿童的孩子陷入孤立。与自闭症儿童孩子相处的要素就在于要绕过这些混杂的感觉跟孩子交流，消除他的抵抗心理，再教给孩子一些表达想法和感情的方法，家长们是不是可以借助这个特征启发引导孩子呢？
大家要知晓孩子一般认识这个世界都是先通过触觉、味觉、嗅觉来接触新的事物认识新的事物，如有些家长反应孩子喜欢闻“洗发露、擦脸油、鞋油、药瓶子”等类似物品的气味，大家是否可以在孩子闻的同时，加上大家简单直白的语言描述呢？如他闻洗发露时，大家可以说“洗发露”，“香香的”“洗头用的”等等。说明用处，描述颜色，形状等，来提升孩子的认知、理解能力。
强行制止和放纵只能增加孩子对某种物品的依恋程度，所以适当的、顺时的引导才大概帮孩子度过敏锐期，渐渐融入主流社会。
出处https://www.bjgdz.com/2014/1106/2543.html
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