质疑能力是培养孩子创造力的先决条件!所以说不会质疑的孩子，就不会有创造!一味的模仿是国内现在教育的最大弊病，从教育的政策，教育的推行者，还有受教育的个体，都还没形成质疑的习惯!
就国内现在的教育，特别是家庭教育范围，比较忽略孩子质疑能力方面的培养。孩子放学后，家长一直喜欢问：“老师提问你是否会?”考试后，则会问孩子：“考得如何，得了多少分?”当然，家长关心孩子的成绩是应该的，但假如只紧紧盯住分数不放，全家人伴随孩子的名次或喜或忧，长此以往，孩子的质疑、创造潜力就会枯萎。
民族的生命力需要蓬勃的创造精神，而创造精神需要从孩子的质疑能力开始。作为家长，就需要要有这种教育的策略眼光，从小看重孩子的质疑能力。
其实孩子本身就具备好奇、探索的天性。2-3岁的孩子最喜欢问“这是什么?”4-5岁孩子喜欢问“为何?”。孩子从刚开始就是在用一颗充满好奇、易被感动的心在注视着外面，试图了解某些事物的因果关系，这正是培养孩子求知欲、考虑力的大好机会。但日常大家有些家长就会感觉不耐烦：“就你话多!”遇见回答不出来的问题就喜欢敷衍塞责，岂不知就由于自己漫不经心的一句话就让孩子羞于开口提问，打击了孩子的好奇心。
其实，爸妈更应该做的是热枕地鼓励孩子提问，引导孩子提出问题，帮孩子解决问题。假如家长对孩子提出的问题答不上来，最好和孩子一块研究，查字典、或是书籍，以此来支持孩子的新见解、新尝试。如此的话，孩子的质疑、求知、探索过程中所培养的自学能力、勤奋和富于创造的性情，将会让他们受益终生。
期望教育可以真正的改革!以人的进步为本，才会尊重会质疑的孩子，才可能培养出有创造力的孩子!
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